叙事第5课收获

中原焦点团队    坚持分享1409天    2022-05-24

一、咨询展示

在叙事第5节课上，我们带着好奇和期待第一次观摩了林老师的咨询展示。虽然前几节课林老师也带领我们大家做了一些片段的访问练习，但这一次完整的叙事咨询让我再次感受到了叙事的魅力和林老师温暖人心的咨询风格。

林老师的语言很贴切很温暖，让人听着很舒服，非语言也很丰富，并且态度谦和、尊重， 如开场时的询问“可以怎样称呼您？”“您最想要分享的故事是什么？”

林老师每次提问前都有一小段简述语意，并用“我请教”“我好奇”“对不对”等字词，向来访者核对确认自己是否听懂她。尊重接纳来访者的叙述方式和节奏，不着急从问题故事推进到偏好故事，而是用心陪伴来访者这个人。

整场咨询，林老师都给人如沐春风的感觉，特别温暖体贴。

二、答疑部分

1、叙事的访问流程：开启故事、丰厚故事、整合故事，让来访者活出他想要的样子。我们要找到触动的点，看到他不容易珍贵的地方。就会温暖的触动，在那停下。问题事件带来的正向影响、意义、价值是在丰厚支线故事。

2、叙事咨询的目标：焦点有清晰的目标，即正向、所欲、具体、可行；同样叙事也一样有目标，即偏好故事，想活成什么样子，拥有什么样的关系。

首先让来访者用他的速度，他的脉络梳理开来不急着找目标。先照顾好当前这个人，照顾好他的情绪，让他安心的好好的说他的故事。双层聆听，听到他的不舒服、他的抱怨，抱怨底层的需要是什么？偏好故事在哪里？

如，你想梳理是什么故事呢？想整理的是什么？你说这一段你最想被懂的是什么？最希望你这个故事有什么不一样啊？

3、如果来访者一直卡在负面情绪中：我们不要急于把他带出来往前走，而要温柔地等待，共情理解，让他的情绪自在地流淌，听完、听到、听懂他内在渴望是什么？

如，这个事件提醒您什么？它给您带来的礼物是什么？您从中学到了什么？