大语文11
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小朋友语录
词
qǔ gāo hè guǎ曲高和寡
意思
有些作品的形式太奇怪,让大家理解不了,或者讽刺有些人自高自大,故意把东西弄得很难。
运用
创作要尽量通俗易懂,曲高和寡是一个很大的问题。
故事
曲”是曲调的意思,“和”就是跟着唱的意思。这个成语在原来是指知音难觅。因为曲调高深,所以很少有人能够跟着唱。到了现在,我们通常用这个成语来说,有作家写的作品,或者是艺术家的艺术品,太高深了,大家都看不懂。
“曲高和寡”原本的主人公是宋玉。宋玉是楚国伟大诗人屈原的学生。有一天,楚襄王就问宋玉说:“宋玉,你知道吗?现在很多人不赞同你的言论,不了解你的思想,对你很有意见,你知道不,这事怎么办?”
蒋老师说过,古代的一些文豪还有一些有学问的人,他们都有一套用故事来说道理的本领,因为直接说道理看起来好像是在教训别人,特别是跟位高权重的人!
讲个故事,往往能解决问题。宋玉想告诉楚襄王,自己的品行很高,自己的思想很深,很多人都是不理解的,这是正常情况。但宋玉并没有直接说,他给楚襄王讲了一个小故事。
他说:“襄王您看,几天前有人在村头的广场开演唱会,他一开始唱“下里巴人”通俗歌曲的时候,一大群人跟着唱,唱得可欢乐可带劲了。可是后来他慢慢开始唱”阳春白雪“这样又高雅又难的歌曲,就没几个人跟着唱了。
等他唱更难的歌曲的时候,根本就没有人敢出声了。这说明什么呢?这说明曲调越高深,能跟得上的人就越少。您看是不是和我差不多?我的思想很高深,所以能理解的人就很少,说三道四的人就很多了。”
所以宋玉这一番巧妙的辩白,把“曲高和寡”成语留给了我们。同样留下来的还有”下里巴人“和”阳春白雪“这样的成语,”下里巴人“指的就是比较通俗的东西。”阳春白雪“指的就是比较高深的,比较高雅的东西,普通民众很难跟得上。到现在因为艺术的表现形式很多了,有很多都是很亲民的,让大家都能共赏。所以现在如果我们要用到“曲高和寡“这个成语,一般都是说有些作品的形式太奇怪,让大家理解不了,或者讽刺有些人自高自大,故意把东西弄得很难。
家长语录
如何规划语文学科
总结
第一点是对“语文”和“语文学习”的介绍,总体上分成两大部分:输入和输出
第二点是如何高效地规划语文学习:需要分年龄进行,小学阶段需要进行阅读能力的培养,主要是培养阅读兴趣和接触经典文学。
初高中阶段是思维和整合能力的训练,从学会读到学会分析
第三点是输入和输出中的黏合剂:积累和练习,然后我们提到了积累本的运用和随笔本的运用。
第四点就是普遍的语文输出之惑:能力与应试的矛盾,虽然能力提升了,但还是需要大家掌握一定的应试技巧。才能战无不胜。
输出:
一、写出下列空缺的部分。
待到山花烂漫时,
白日放歌须纵酒,
死去元知万事空,
纸上得来终觉浅,
,傲骨梅无仰面花。
,似曾相识燕归来。
二、用自己的理解简述曲高和寡,60秒内。
三、摘抄
方式
1.完成扫码进石墨填写,后台记录积分,每晚21点后记录无效
2.积分:
按时9点前打卡+1分
前三+1分
优秀作业+1分(一定要写名字,改备注)
全对+1分
下午5点公布答,自己改错回发到群内并点评他人作业并接龙+2分,自己回发改正后的内容+1分
拉朋友进来打卡可+5分
(全天最高可获得7分,最基础1分)
3.每天下午5点公布答案,拍照写名字发群里,集体批改和点评。
4.群内打卡接龙作业完成情况,每晚9点公布按时完成光荣榜名单(可获得1积分)(每天前三名再+1分)
答案部分
她在丛中笑
但悲不见九州同
青春作伴好还乡
绝知此事要躬行
虚心竹有低头叶
无可奈何花落去
9点前按时打卡:(+1)
大语文11【智诚大语文五年级】月日完成作业的前三名 表扬前三名(+1)
大语文11表扬优秀作业:15份(+1)
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@林子轩 @张馨予 @严憬仪 @李妍梦 @五年级邓君傲 @耿延峰 @晋喆翱妈妈(班级专用) @王博源爸爸 @师琰婷 @郑宇辰妈妈 @余贞仪妈妈 @周铠翔 @姚靖奕 棒棒哒,你们的表述很有感情,很流畅,有大进步哦[强][强][强]
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自我改作业(+1)
@师琰婷 收到你的订正作业,很优秀[强][强]这样你会学得更扎实。
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