第五课， 六大模块教你读透传记，学会“人生开挂方法论”

我们一直说要读好书，读好书

书就是精神的营养品，吃进去什么，精神就是什么样的

你的精神就是你读书的呈现

所以，我们必须读好书，而不是读不好的书，读一本好书，胜读百本平庸的书！

读好书，才是真正高效读书，而不是只追求速度

我一直特别喜欢传记。因为，我能从一本薄薄的书中，看到一个伟人的一生时间历程。

一个伟人的一生，当然是好书。

你读过谁的传记呢？

那么今天，带着新的思维去读传记。你读一本，胜过自己读一百本

课程大纲：

1.阅读前的准备工作

2.阅读中的方法

3.阅读后的思考/做法

4.阅读的一个要点：咯噔时刻

5.我们应该用怎样的态度看传记

6.运用“传记思维”的10个要点

今天我们分析《富兰克林传》为案例。

这本书其实是十几年前，我的初中老师推荐的，他说，如果你们有时间有机会的话，就一定要看《富兰克林传》，看完就知道一个人的可以优秀到什么地步。

不知道当年那个教室里几十个同学，究竟有多少人因为他的这句话而读了这本书。反正从那时起，我就对他产生了兴趣。

等后来多年后，我也才有机会读这本。

明白了老师推荐此书的用意，因为富兰克林是人类史上最多才多艺的天才。

你对富兰克林的印象是什么呢？来说说。

你觉得富兰克林是什么身份呢

他究竟有多少才华呢？

他在商业、科学、文学、政治上，都取得了成就。

商业：二十来岁，创办印刷所，出版《宾夕法尼亚报》。

科学：发明避雷针，发明新式火炉、研制新式导尿管、测量海流，研究改进航海技术，研究水声学、提出电荷守恒定律。

文学：热爱阅读和写作，是一个作家。

哲学：拥护自然神论，承认自然界的存在及其规律的客观性。

政治： 70岁，协助起草《独立宣言》，作为外交家，促成美法同盟的建立，成为宾夕法尼亚州州长，参加起草美国宪法，主张废除奴隶制度。

此外，还自学法语、意大利语、西班牙语、拉丁文等外语，他还被誉为“近代牙科医术之父”。

他一个人活成了100个优秀的灵魂

这就是读传记的意义

靠近优秀的人，学习他们

我们很难想象，这些怎么可能集中出现在一个人身上呢？

他取得的任何一个领域的成就，单独列出来，很可能就是一个普通人一生所赶不上的。更别说，他在几百年前，就做成这样了。

实在是一个跨领域跨学科的通才。

如果不了解他，就会有人揣测，这个人一定家庭背景很好，或者接受过良好的教育。

事实上，他的父亲是肥皂、蜡烛制造商。

他的学校教育终止在十岁。十岁之后，就回家帮忙做蜡烛和肥皂。

这样看来，他好像比之同时期的白人，并没有赢在起点。那究竟是什么让他赢在了终点呢？

咱们群里的大部分人，可能都比他的家境好，比他接受教育的时间长。在基础条件不差的情况下，是否可以做到与之比肩的成就呢？

当然，这里有时代、种族、国情、环境的区别。这些外因，无法比较，也无法改变，不做太多探讨。我们探讨的是，可控可变的内因部分。这种是更积极的。

看他的自传，不仅能够学到自己成长的方法，对教育下一代也有颇多借鉴的地方。

勤学苦练，严于律己。终身成长，广结善缘。好奇心强，钻研能力强。

很多人看传记有这样的困惑，感觉就是看了个故事，觉得，啊真厉害，但是具体怎么厉害，以及为什么厉害，我们又当学习什么，说不出个所以然。

读传记其实就是一种更便捷的以人为师的途径。毕竟，在现实生活中，与这样厉害的人交流的机会少之甚少。甚至，有些因为离世而直接成为了不可能。即使在世，也得付出极其昂贵的成本，才能见到。

但是，读书就不一样了，成本低，只需要一杯咖啡的价格，就能和顶级厉害的人交流。

一个人一生的成功经验，就埋伏在他的传记里。

他把自己长达几十年的生命浓缩在一本书中，你用几个小时就可以读到。但，很多人却没有这样的机会读，他没有给自己阅读的机会。

如何选择传记，选厉害的，选你想要靠近以及学习的。

读传记，就是以优秀的人为师

一、阅读传记前的准备工作

每一种类型的书，都有不同的读书方法。

前几节课，讲的是干货工具类书籍

今天是传记类，也有独特的方式

文学小说类的读书方式，更是不同于此。

阅读传记之前，一定要做功课。

在网上搜索一下人物的生平，重点看人物大事件。

结合生平，给自己列出一个【问题清单】。

比如：

为什么他能在这个领域取得成功？

为什么他在这个时间段选择了这个事情，而不是另一个？

他的人生转折点是什么？如何改变了人生走向？

他遭遇过哪些困难/痛苦，又是如何克服的？

他的家庭背景/教育背景对他有什么影响？

为什么他比同时代的其他人胜出呢？

他取得的成绩，是因为具备了哪些能力/优势？

这些让他取得成绩的能力，又是如何修炼的？

我能从他身上学到什么？

……

刨根问底。

问题不拘泥以上几个，可以根据具体的人物情况，列出更细致的问题。

问题清单就是定位器，不然一头扎入传记，容易迷失方向。

带着问题清单阅读的优势：

1.对人物更感兴趣，读书兴趣更大。

2.阅读思考更深入，不止于泛泛而读。

3.从书本联系现实中的自己，学以致用。

二、阅读中的核心方法

阅读传记的核心方法之一：时近时远。

什么是近？沉浸式阅读。

把自己当成主人公，阅读的过程，如同沉浸在自己生命的旅程中。看自己是如何拔节成长，遇见障碍而后突破的。近距离体验的过程中，全身心去体验，能最大程度地与主人公共情，也能在生理层面感受到一个人的真正成长，察觉到很多微妙的情绪，包括痛苦、喜悦、悲伤等等。没有一段成长是容易的，必然是他突破了种种限制。没有突破限制的，一般也不会有传记。

当你把自己想象成主人公，就能用他的思维重活一遍。

什么是远？

就是用上帝视角来看。

如果说传记就是一部人生电影，那么“近”的角度，就是把自己当成主人公。而“远”的角度，就是把自己当成上帝，用一种抽离旁观的视角，来看他的人生。

主人公的大事件呈现在读者面前，仿佛一根根竹笋。那我们就要给这根竹笋，一层层脱掉外衣，让最本质的东西显露出来。这期间，你需要有穿越现象看透本质的能力。

大事件很可能就是转折点，这是高度重合的。

用“远”的角度来看，每一个转折点出现的契机是什么？这个契机是他主动制造的，还是别人带来的，还是时代所赋予的？

如果是他主动制造的，那么在这之前他做了什么，以及是如何想到要这样做的。如果是别人带来的，就要想，主人公有何不同之处，才能让别人给他带来契机呢？

如果是时代的契机，那就更值得深思，时代对当时的每个人都是公平的，其他人对此做出了怎样的选择，主人公又做出了哪些不同抉择，这些不同行为的背后，又是怎样的思路，为什么他能把握住，他具备了哪些契合时机的能力呢？

他又是如何在契机出现之前的漫长无光的时间，沉心打磨自己能力的？

他是如何面对层层阻碍的？每次阻碍给了他怎样的契机？

……

如何调控近和远的运用时机？

两种方式。

第一种是根据大事件的进度调整。比如，一个事件发生时，用“近”的角度读，读完了这个事件，就用“远”的角度做个缓冲，三分钟回看总结。

第二种就是以书籍的章节为间隔。在阅读一个章节过程中，就用“近”，读完本章节时，就用“远”来回顾。

根据自己的感觉，调整成适合自己的习惯。

三、读完后的功课

刚才是用“时远时近”来阅读，现在用“时远时近”进行自身思考。

我读书方式都比较奇特一些哦，有时候自己造一些词语来代表具体的意思。

如何用“远”看自己？

把自己的半生，浓缩为一本传记，你会怎么写？

在脑海里，像放电影一样，放映出属于你自己的前半生。

想象自己站在时代的上空，站在你出生的那个城市，你看到了自己的家庭，看到了自己的父母，看到了那个刚刚出生的婴儿，这个婴儿就是你自己。

你是如何在每一次的抉择中，一点点地成为了现在的自己。

你站在命运的十字路口，选择走了哪条路。

如何选择了自己现在的事业，如何选择了现在居住的城市，又是如何选择了现在的伴侣。

在这个过程中，对你人生起主导作用的人，究竟是谁？

有些人用这个方法会发现，你的一生，根本不是自我主导的，全是被他人影响的。而这之前，根本没有意识到。

你以为你在过自己的人生，其实，你在过别人期待的人生。

有时候远看，把自己当成“别人”，才能看清自己的人生。

如何用“近”看自己呢？

想象你有一个超能力，你可以带着刚才阅读的传记主人公的思维，去过自己的人生。

你依然降临在自己的生活中，但是拥有了他的思维。

生活在同样的环境和人际关系当中，你是否会因为思维的改变而改变人生呢？

你还会过上和现在一样的生活吗？

在你刚才的人生关键节点上，新的你会做出怎样的决定？

以及，在当下，你最纠结的问题中，用他的思维是否可以解决问题呢？

如果，你带着他的思维继续走下去，可能会过上怎样的生活呢？

一句话，就是你用传记主人公的思维，去过你现在的生活。

四、阅读传记的一个要点：咯噔时刻

在近和远的过程中，记录咯噔时刻。什么是咯噔时刻？

即，你自己原本的思维和主人公的思维打架时。

比如，面对同一件事情，你和主人公肯定有不同的解决策略。他要这样，你要这样。你和主人公产生分歧时，一定要记录。

这就是普通人和牛人的不同时刻。

每个人的思维都反应在他具体的行动之中。行动的不同，本质上就是思维认知的不同。因此，我才说，分歧时刻，就是最好的学习时刻。你要去记录、分析和思考。

在咯噔时刻，做几个思考题：

1.他的思维是怎样的，你的思维又是怎样的？区别在于哪里？

2.这种区别是如何产生的？自我？他人？社会？

3.他的思维引领他过了怎样的一生，而你的思维又引导你过上了怎样的生活？

4.如果你用他的思维去生活，可以解决哪些困难？可以用在哪个人生节点上？

5.如果他用你的思维去抉择，接下来的人生走向是什么？还能达到他之前的成就吗？

6.他的思维本质是什么，值得我学习吗？该怎样运用？

……

读完传记应该怎么做：

参考这本书主人公的经历，提炼背后的规律，制定自己的人生原则。

我们昨天说过人生原则。大家可以复习。

读书和人生，是一样一样的。

很多人读书就是凑个热闹，这样读书，才是读书。

五、我们应当用怎样的态度看传记？

人生不可复制，更别说跨时代跨文化的经历。

我们不能也无须复制表层的经历，但我们可以学习深层的思维。

人无完人，不能因为缺点就否定全部。正如同我们自己，不能总是盯着缺点看，努力放大优点更重要。

对于缺点，有则改之，无则加勉。

对于优点，选择性学习。

听起来很简单，但很多人并不会发现别人的优点。

有人说，他不就是踩中了时代的风口，换个时代肯定不行，又不是自己的能力。但是你要知道，时代的风口，就是面向同时代所有人的。为什么其他人没有脱颖而出呢？

有人说，他就是家庭背景好资源丰富，赢在了起点，你让他换个家庭肯定不行。除非是世界首富之子，否则总有人的家庭背景比他更好却没有更厉害。为什么他比家庭条件更好的人还厉害呢？

这种把别人的成功归结为时代风口、家庭条件好、教育背景好、运气好，而忽略了人的主观能动性的说法，就是在否定别人的努力。也是下意识地为自己的不努力开脱。

别人都是因为偶然性才成功的，那我努力也没啥用呀，还不如舒舒服服躺平。其实真正躺平的人，也不会说这种话，因为真躺平了，心里没有欲望，就不会在乎这些，也就不会为了开脱而这样说。

恰恰是有欲望，而又不想付出过于努力又害怕结果不尽如人意的人，才会这样说。

有些人是这样的，他会付出一些轻微的努力，意思是，我已经努力了，能不能成功就看命了。命里没有，不是我不努力。命里有，那就是因为我太努力了。

但是，我就是一个为了做某件事，竭尽全力的人。

提前开脱也是一种潜意识的不配得感，因为感觉自己配不上他人一样的成功，所以才会提前给自己找台阶找借口。

其实，把这种防止自尊心跌下来而铺台阶的未雨绸缪，拿来做事情，一定做得很不错。

成事，当时是天时地利人和最好。但如果，将十个思维和能力不一样的人放进同样的天时地利人和当中。你觉得这个十个人都能成事吗？肯定有差别。

甚至多数人根本意识不到，原来这就是天时地利人和。你可能与自己眼光所不能匹配的天时地利人和擦肩而过，你都没有认出它来。

恶劣的环境顶多制约你进步的速度，但它不是绝对的阻止因素。

关键在于，你有没有一颗向前的思想。

脚步被制约，根本不可怕，可怕的是，你的心被制约。

当你想，我这辈子也就这样了时，可能也就这样了吧。

如果你的心想要向前，那么哪怕脚步被羁绊，也会想尽一切办法突破包围，继续向前走。

如果你的心不想向前，那么哪怕没有羁绊，也要搬过来两块大石头放在面前，阻止自己。

如果你看传记看多了，就会发现，别人一两句轻描淡写的成功，背后都是付出了日积月累的努力的。

我喜欢凡事向内归因。

因为外部环境条件等客观因素，不可控，且永远有人与你同等甚至比你更好的外在条件。与其关注不可控的，为什么不去看看，那些恒定不变的呢？

很多人都说选择大于努力，可是每个人选择背后的认知，都是他自己努力提升的呀。选择其实就是努力的一部分，甚至说是很重要的一部分。每个人都有自由选择的权利，但并不是每个人都能拥有和其他人认知一致的选择权。

当你站在命运的分岔路口，当你面前有无数条路，你为什么选择这一条，而不去选择另一条？他为什么选择那一条，而不是选择这一条？每一个看似简单的选择背后是判断、智慧、分析、信心、勇气的综合实力的呈现。

人人都有选择的自由，一部分人，比如我们社群的同学，选择了读书。而大家生活中的身边人，选择了日复一日地无止无休地刷短视频。

读书人和不读书的人，他们的生命走向，将会越来越不同。

如果你能用今天的传记思维去看你和身边人的一生，你就能预测到很多年后，人生方向大为不同。

我喜欢向一切优秀的人学习，持之以恒地学习他们身上的优点。

才塑造了今天的我。

推荐看《秋园》《浮木》

但是，现在互联网上很多键盘侠，看到优秀的人，有人酸的，有人挖苦的，有人不屑的。看人就是看己，一切投射到他人负面的情绪，都是对自身的不满。可惜，他们永远不会懂这一点。

虔诚谦虚地向优秀的人去学习，我们才能够空杯心态地学习到更多。认知到自身的不足，才是进步的初始阶段。

和优秀的人在一起，我经常能感受到他们身上满满的能量，并用这样丰沛的能量去读书，去写作，去生活。

这种能量，不是一句两句话就能说清楚到底学了什么，或许这种感受力，比真正学到什么具体的技巧更为关键与核心。

技巧是表面的，而你有了能量，才有心力去激发自身的丰盛。

六、用“传记思维”过伟大的一生

我们由阅读传记，延展出一个思维：传记思维。

一共十条

1.人生没有过不去的槛，也没有彻头彻尾的失败。成为牛人的路上，全是失败积累的经验。这些苦难，都是你日后成功后，轻描淡写说给别人听的素材。

2.你想要在最终书写怎样的结局，那么，现在就可以提前写好，朝着那个方向努力。就像是给自己写好了终局，现在去走个过场。

这样，无论遇到什么艰难困苦，你都要告诉自己，结局已定，你必赢。

3.与焦虑和内耗正确相处。谁年少的时候不焦虑不内耗呢？焦虑与内耗，正是你要求自身进步的证明，这也是好事。让这些情绪，成为推动我们前进的动力之一。

你要想尽办法，让你生命中的一切，不管好的，还是坏的，都成为你前进的燃料。这个思维是很高级的，悟一下。

4.千万，千万，千万不要与无关的人斤斤计较，浪费生命。

因为你知道，你和他的人生必然不相关，你会和他走得越来越远。人生之路，再无交叠。

有这时间，不如读书、不如写作、不如学习，你说，你何必与闲人浪费生命呢？

5.人有两条命，一条是生命，一条是使命。不要沾沾自喜地满足于今天的成绩。因为你有更崇高的使命，它在等待你。

从更宏观的角度，看自己的人生。人生很渺小，但人生也很值得。

即使我们渺小的人生，在历史中如同烟花绽放的一瞬。

我愿，我愿，愿为成为这宇宙的一瞬，献出所有的热情与性命。

人都有一死，我们可以让生命最绚烂。

我在小学阶段就彻底悟透了这一条，属于我们个人的生命又能有多少年呢？

在我们运气好的情况下，无病无痛无灾，好好保养，我们大概率可以健康到八九十岁。

而我34岁，马上35岁，已经走了快一半的人生。你呢？你走到了人生的几分之几呢？

人的生命，真的是有限，这才是我们珍视的原因。

我的生活重心之一，就是健康。没有健康，就没有读书写作了。所以，我一半的精力，都是在让自己更健康。

越看传记，就越觉得，伟人生命都有限，又岂谈我们凡人呢？正是因为有限，我们才更应该趁着年华，去学习，去进化。

6.如果还没有成功，那是因为转折点还没有来。

而你肯定意识到了，转折点对于每个人来说，都是有的。

问题是，转折点来的那天，你有没有实力识别它以及抓住它。

很多人觉得抓住是靠实力，其实，识别机会的眼光背后，是更深厚的实力。

7.核心的线，就是你的人生之核。

是什么样的线，贯穿你这一生的走向。

要细细想。花再多时间在这里，也值得。

我想要体验这个世界，然后一一记录。

这是我人生的线

你呢，课后作业，去思考这一点。

8.一个初始生命会被什么力量影响，形成轨迹？

一个是自己，另一个是周围的人。

自己无法选择自己，那我们可以选择周围的人。

你周围是什么样的人，你就是什么样的人。

所以，竭尽全力，和优秀的人在一起。

因为你，终将成为你无限靠近的那个人。

9.尊重生命的流动性与曲折性。（参考《余生很贵努力活成自己想要的样子》这本书，讲了这一点）

10.关于契机

在传记里，我们看到了很多契机。由此，我延伸出一个看契机的角度。

契机，一般都是伪装成阻碍而来的。

困局，其实就是隐藏的契机。

你站在旷野之上，面前出现了一条路，路中间有一块石头。有人视石头为绊脚石，但你可以选择让它成为你的垫脚石。想办法战胜或利用这个阻碍，你就能打通一条路。

这就是化困局为契机。

很多人怕困难，但其实，你能看到困难，一定是好事。

最可怕的是什么？是你看不到的那些隐藏的路。

旷野之上，除了眼前这条被阻碍的路，还隐藏着千千万万条你看不见的路。每一条路，都需要对应的认知才能打开。

你看不见的路，不代表不存在，只是你的认知，还没达到而已。那些解锁高认知的人，走在另一个维度的路上。

随着你的认知提升，就能看到一条被阻碍的路，这其实是奖励给你的礼物。遗憾的是，有些人见此绕道走开了。

今天我要明确告诉你，别绕道困局，正视所有的困难，因为那是你的礼物。

所以，当你看到一条有石头的路，就是好兆头，相比于之前的隐形，最起码现在显形了。

你只需要，解决眼前的石头，就能解锁一条大道。

如果你看不到困难，那你就看不到契机。如果你能看到并解决困难，你就有了转机。

因此，当你以后遇到困难时，心里打亮一盏灯，哇，又有解锁新礼物的机会啦。

低认知：把自己看到的畅通的路，就当成全世界所有的路。把自己看到的有阻碍的路，都当成绝境。

高认知：把自己看到的畅通的路，只看做一部分的路。把有阻碍的路当成礼物，并且积极探索那些隐形的路。

你看不到的困难，才是真困难。你看得到的困难，都是真礼物。

你用我的这个读书方法，你读一个伟人的一生，如同过了伟人的一生，如同得到了伟人的智慧与大脑。

投资读书，投资大脑，投资认知，投资人生！

用“传记思维”过伟大的一生！！！