少年中国说公开课高老师

作品写作背景介绍

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读通顺课文

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发现第二部分诗句压韵特点

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找诗句写了哪些景物

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发现作者用的景物意象特点

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生读诗句体会作者借物说事文章特点

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理解戴和履，感受顶天立地特点

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朗读

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资料补充介绍作者当时的流亡情况

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学习第一段

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学生朗读发现第一段层层递进关系，不能替换顺序

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感受当今责任在少年

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回扣最后一段学习，了解少年中国和中国少年的不同

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课后作业布置

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