《玲子导读》第十一天

昨天晚上离开单位已经快八点了，在回家的路上，我去一家店里吃了一碗米线。在我吃饭的时候呢，店里又进来了一位年轻的女性，她带着两个孩子，大的是个姑娘，看起来三岁多，小的是儿子，我问了一下，还不到两岁。这位妈妈和两个孩子就坐在我的对面，我快吃完了，就不由得注意到了他们。

《玲子导读》第十一天

这位妈妈在点好餐之后一直在看手机，她头都不抬，眼睛就没有离开过手机。小姑娘安稳的坐在她的对面，很乖，小弟弟呢，蹲在椅子上，一会儿站起来，一会儿趴在桌子上。但凡两个孩子有什么动静，这位妈妈就说：“悄悄的，再不听话，下次再不带你们出来了。”过了一阵，饭好了，是一份砂锅米线。这个妈妈转过身去，取了三套餐具，一人一份。这个三岁多的小姑娘，她左手拿勺子，右手拿筷子，吃的很自如。这个不到两岁的小男孩呢也拿着勺子，能从碗里舀东西吃，粉太长，他就用手抓上吃。妈妈会给他们的小碗里舀点菜和粉，然后自己吃。我和他们吃的是一样的米线，刚上来是非常非常烫的，粉很滑，又长，豆腐皮丝和海带丝也长，我用筷子都吃的不是那么容易。但这些在这两个孩子这儿都不是问题，在吃饭的时候，这个妈妈始终没有笑脸，她常说的就是赶紧吃，给那个三岁多小姑娘说，你赶紧吃，等我吃完了你还没吃完我们就走了，你待着去。吃了一会儿，这个小男孩可能是喂到嘴里的有点多了，给噎住了，一下子吐出来一口，就吐到这个碗里了。这个妈妈当时说你少吃上些吗，然后妈妈并没有把碗里的东西倒掉，而是让他继续吃。妈妈吃完，准备要走了，让小姐姐去拿纸。姐姐拿上纸以上，帮弟弟把嘴擦了，然后她看到弟弟的饭并没有吃完，就端上碗，拿着勺子，给弟弟喂，很快他就把弟弟碗里剩下的东西都喂完了。当时，老板娘也看见了，她说，你们家孩子这么小就自己会吃饭，别人家孩子这么大的时候，都还是给喂着呢，我看到这位妈妈笑了笑。等他们吃完出门的时候，我也跟他们一起出来了。

这件事让我想起，前年在嘉峪关机场候机厅，一个两三岁的小男孩和他的爷爷奶奶坐在我的斜对面，小男孩一手拿着一盒优酸乳，一手拿着吸管，很认真的在插吸管，那样子可爱极了。就在他快要成功的时候，奶奶过来了，她一把拉过孩子，轻松地帮孩子插上了。喝完以后，小宝宝东望望西望望，应该是在找垃圾桶，就在他准备要去扔的时候，爷爷过来了，他接过孩子手里的盒子，去找垃圾桶了。

回想这两件事情，我的心情久久不能平静。前者，这位年轻的妈妈，领着两个年幼的孩子，你的眼睛就没有从手机上离开过，真的有那么重要的事情需要处理吗？吃饭本是一件很开心的事情，孩子已经足够听话，但你依然在呵斥孩子。在你这种不管的模式下，孩子是很自立，他能吃上饭，三岁的小姐姐还能照顾小她一岁多的小弟弟，但孩子还小，他在掌握生活技能的同时，更需要妈妈的爱。在和孩子在一起的时候，放下手机好吗？有没有发现，小姐姐对小弟弟说话的样子和你对她说话的样子一模一样，作为母亲，一定要做出样子。

后者，这对爷爷奶奶对待小孙子的爱可谓是无微不至，但真正的爱不是包办而是促其成长。对于一个蹒跚学步的孩子，他能够将吸管插进牛奶盒，并自己喝上牛奶，这是一件多么有成就感的事情，也是锻炼孩子手指精细化活动和专注力的好机会，再慢我们都要等，怎么能剥夺呢？将牛奶盒扔进垃圾桶，对于成年人是一件很简单的事情，但对于孩子不一样。一方面，我们教会了他垃圾不能乱扔，要扔进垃圾桶。一方面，还没有垃圾桶高的小孩，能将垃圾扔进垃圾桶，也是一件让自己很高兴的事情。

陪伴孩子成长，不是让他吃上饭或者穿上衣，也不是及时帮他解决此刻所遇到的问题。教孩子技能，也不是一定要把孩子送进课堂，父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师，你想让孩子成为什么样的人，你首先要成为那样的人。