基于“社会实践”学业质量标准的考试命题探索(夏陈伟)

温州教研室夏陈伟老师

【前言】社会学科的四个核心素养:空间感知、历史意识、社会实践、公民自觉。基于核心素养进行学业质量标准的命题探索。

什么是社会实践？ 社会实践素养目标

核心素养目标的不同水平层次(根据不同情境划分)

三个层次:毕业考试、升学考试、创新或特长考试水平

社会实践这个c级目标很难直接反映在纸笔中，更多以下列方式呈现:

1.直接考查 2.作为生活背景考查 3.作为社会背景考查

温州教研室基于核心素养的考试研究

基于学生实践论文的试题

感悟:引导学生做更多的实践作业，不限制在纸笔之间

优秀实践案例分享 给定主题，学生选题，学生分组汇报，学生自主调研 其他实践课题示例

课堂如何落实“社会实践”内容？

身份众多，选取学生最贴近的“教育兴邦”

研究生边的历史。如《孙诒让是耆旧人物还是新派人物？》