逻辑课作业03——会出错的记忆

今天重新回顾了第一轮的逻辑课，这已经是自己第二次听第一轮的逻辑课了，说实话，第一遍听后的感知到现在一点记忆都没有了，谈谈第二次听第一轮逻辑课的感知。

逻辑课还是需要反复听

重新听第一轮的逻辑课，最深刻的感受就是逻辑课真的是需要反复地去听，每听一次，都会给你带来一些新的感知，都会让你意识到自己之前一直都存在的逻辑问题，可长久以来却不自知，更没有想过如何去正视或改正。

带着问题或目的去学习

这次重新听第一轮的逻辑课，对于Liuda老师讲到的某些概念又有了深刻的感知，意识到了自己生活中确确实实存在的问题，但这种感觉在自己第一次听逻辑课时完全没有。最初听逻辑课，抱着随意听听的想法，并没有从内心想认真地去学习逻辑课，弄清楚逻辑课在现实生活中的指导意义。但这一次，抱着想跟着老师的节奏认真学习逻辑课，并优化自己逻辑思维能力的目的，开启了第九轮的学习，结果重新听第一轮逻辑课时就感受颇多。

Liuda老师第一轮第二讲的逻辑课，其中讲到了不完美的记忆。

记得之前有一个关于客服经理参加网络竞赛的通知，后续给各网点下发邮件通知时居然有近五年内退休的客服经理无需参赛的说明。当天组织各网点加班考试，若按邮件下发要求统计，我行的参赛率就已经达到100%，但第二天总行通报数据只有88%。第一反应就是一定是上级单位数据统计有误，还给上级单位致电询问情况，结果被告知数据没有问题，而是我们考赛人员中没有近五年内退休人员。

自己不知为何，大脑里就记着上级单位下发邮件时有提到近五年内退休人员无需参赛的说明，还对此深信不疑。当自己重新核实了上级单位的邮件，确认没有此项说明后，对自己当时鬼使神差的想法简直就是百思不得其解。

其实就是因为自己的记忆常常会出错，记忆也会被扭曲。我们常常会忘记一些细节，后来在回想时就会求助想象来补充这些空白，就会毫无根据的相信自己记忆中的感知，而此时的自己居然都是无意识的。

如果当时，听了逻辑课，认识到人的记忆常常会出错，会不会在发邮件前再进一步确认一下这些关键信息的准确性。很多不必要的麻烦就可以避免了。

事实证明，逻辑思维能力真的会贯穿你生活的方方面面。

所以，认真听逻辑课，反复听逻辑课。