《管理（下册）》，进度：100%

看完《管理》，像是读了一个又一个的小故事。作者用诙谐的语言把一些世界著名的管理学案例摆在了眼前，使我这个刚入门的新手，也不会手足无措。

有些案例特别有趣，比如罗斯福总统不喜欢在一片欢呼声中做决策，反之，他更倾向于自己在做决策时，内阁的反应不那么融洽。就是通过这样一个充满思想碰撞的内阁，罗斯福总统做出了很多一流的决策。这个案例如果放在中国，有那么一点难以实现。从我参加工作以来，不管是会议中的民主投票还是自由讨论，都很少能听到和主流不同的声音，绝大多数时候都是“全票通过”，但是这表明真的没有异见吗？我觉得也很难下这样的结论。但是“没有反对票”的我们，也过得不算差。所以民主和集权，谁更有优势，还真说不准。美国因为民主，以致于高铁迟迟修不出来，我们因为稍微没有那么自由，也产生了一些小问题。读着这样的案例，可以看出作者是站在罗斯福那一侧的，虽然我不能完全认同罗斯福的做法，但是这个案例的的确确引人进行思考。书中还有很多类似的案例，让人开始思考为什么是这样，这样真的好吗，还有其他方法吗。

整本书看完，印象最深的地方还是在“自我管理”。我觉得，这也是我目前最需要提升的地方。

我们必须了解自身，知道自己擅长什么，知道自己最高效的工作方式是什么样的，同时不断学习，只有这样才能驾驭现实情况，才能在这样一个快速变化、充满转折点的时代活得出色。

我开始对自己进行审视，先想到的第一个问题是，我擅长什么？

从我的个人性格来看，我较为擅长用一些创新的手段来解决问题。比如大学时期，我就大胆使用了墙纸和床帘这两样东西在宿舍制造个人空间。那可是2009年呀，大学宿舍几乎还没出现过床帘这种东西，而我当时用来当床帘杆的杆子还是两股拧在一起的网线。等我做好了床帘后，舍友也开始纷纷效仿，甚至请我帮忙再拧几根网线出来当杆子。后来有了工作，参加省级IT竞赛，我在团队介绍环节没有使用那年复一年不变的文字，而是改编了兰亭序，把我们团队的特点用古文婉婉道来，让评委眼前一亮，最后竟好运连绵，拿了一等奖。我的头脑里似乎总是充满了很多不太寻常的想法，也急于表现得与众不同。我认为自己是个充满了表现欲，同时渴望被更多人认可的人。

从技术能力上讲，我擅长电脑技术，尤其是前端代码开发，那些JS代码在我眼里比小猫小狗还可爱，研究它们让我非常开心。当我还在读初中时，百度空间刚刚上线，我就被里面可以自行定义各模块的CSS代码给吸引了，一回家就打开电脑研究那一行行代码，看到自己的空间一点点被改成世界唯一的模样，说是热泪盈眶都不足为过。

这么看，我现在的工作内容，和我擅长做的事情，只有大约一半的内容是契合的。我的岗位内容并不怎么主张用创新的方式来解决问题，因为涉及到和其他业务部门的联系，同时又是国企，一些创新并不能被大多数人接受，想要变化，也只能一点点慢慢来。但是对于电脑知识，我现在的岗位是非常对我胃口的。大数据和代码，这两样东西就是我的精神食粮。

再说我最有效的工作方式。

大约在读书时期，我就喜欢用to do list来记录作业完成情况，这种习惯被我延续到了工作上，并且做出了一些改进。原来的list是日记录表，我现在的是周记录表。并且标注上了任务开始时间、任务发起人、紧急程度和详情。其中“开始时间”在当周之前的任务，我会标注黄色，延期过久的，我会标红。详情中，则较为简单地记录了何时将任务进展到了何种情况。这样的工作方式让我的工作充实而有效率，同时不会产生任务遗漏。可以说，是我目前尝试过的最有效的工作方式了。每一件事情都按部就班地完成，整个计划清晰明了。然而，这和我的性格却有些不同，我的性格是偏向于跳脱和创新的，但是我的工作方式却极其规范，不喜欢“突发事件”，虽然我也不太明白自己为何会在两件事上产生喜好差异，但实际情况就是这个模样。

最后说说持续学习。

我这个人，有点贪多。这是个不好的性格，说白了，就是什么都想尝试，什么都想学习，仿佛站在一个密密麻麻的指路牌前，想把指路牌上的所有方向都走到尽头。和幼儿园小朋友嘴里《小猫钓鱼》里的小猫一个德行，又想抓蝴蝶，又想扑蜻蜓，同时还想钓条大鱼。

看到有人在朋友圈里晒画画，我就想起自己也是有绘画基础的人，想重拾画笔。

看到同事从家里带来自己烘焙的小点心，想学着做糕点。

等到了过年，家家户户开始贴春联了，我又想起很久没有练字，该写写字。

而除开这些，我还有很多很多想去做到极致的事情，比如家庭关系，还有生育的问题……但是，现实一点来说，我的精力根本不可能支撑这么多事情都做到良好平衡，如果勉强坚持，只会造成一事无成。

有时候我也在想，中华教育中的一句传统口号“全面发展”，应该是中止于高中阶段的。这个社会最需要的是各行各业的专家和精英，当一个人补充足够的基本常识后，就需要专注于他的某一个或少数几个领域，这样才可能做到极致，甚至寻找到领域上的突破。我不反对全才，但是全才的产生真的可遇不可求，需要天时地利人和。做人还是现实一点比较好。

与“现实”相对的，又需要谈谈中国式家长的教育。大概现在依然有很多人是身处于独生子女家庭之中，由于独生原因，家长就更容易产生“望子成龙，望女成凤”的思想，恨不得孩子十八般武艺样样精通。我就是出生于这样一个独生家庭，和父母聊天时，就常常扯出这样的话题。

“当时送你去学XX那么多年，现在还有在练习吗？可要经常练啊，不能荒废了。还有XX，也要多看看，这个技能不能忘。还有……”

我只好“哎哎哎，是的是的，您说的都对”，然后想办法转移话题。

越长大，越发现，父母的爱确实伟大，也确实需要慎重对待。当我和他们吸收到的信息差异逐渐变大后，观念也产生了异化。起初我还想着如何纠正他们的思想，并为此烦恼不已，现在想想，其实使劲纠正他们又何必呢？也许他们也只是想多体会一下作为父母能“时刻教育子女”的权力，让他们开心一下也就是了，最终该怎么做，其实还是握在自己手里的。只要他们不被那些居心叵测的坏人利用，顺着他们的心思让他们高兴一下，何乐不为？

所以回归到持续学习这个话题上来，还是需要我自己来选择最终专注的那几个目标。这个定目标的过程是艰难的，我需要进行大量删减，但是这个过程又是必不可少的。我觉得也可以适当给自己留个余地，比如这10年定4个不会变的目标，然后再给每年1个自由目标。这样既有了主方向，也可以适度满足自己尝试的欲望。

其实这样一算，今年的焦点就已经有了，正是家庭关系、工作晋升、读书、健身，还有今年的自由领域——练字。那么其余那些我心心念的画画、烘培还有乐器，今年就不要再花费额外时间了，安排到未来的年份中去吧。

我想，能将自己剖析一番，又同时做了一番减法，学会聚焦重点，是这本书带给我的最大收获吧。