200507 《终身成长》｜两种思维模式，决定了一个人的不同成长

有没有一种信念，因为它的存在，会对一个人的人生起到引导作用？或者说，是什么样的信念让那些成功的人不断地成长，虽然他们遇到的问题、挑战与那些平庸者遇到的相差无已甚至是更为严重。

一定有。因为人与人其实有着本质的不同。

《终身成长》一书的作者德韦克的重大发现是：

人与人之间存在一种可选择的差异——思维模式。

进入一种思维模式，就如同进入一个新的世界。

就好比如同一个班上的两个学生对于考试失利，一个认为自己的学习能力是固定的，在这个世界里，要想成功，就必须证明个人的学习天赋和价值。而另一个学生则认为，自己处在一个学习能力可以改变的世界里，成功只需要提高自己，不断学习新知识，去发展自己的才能。

在前一个人的世界里，遇到挫折意味着失败，只要是出现不好的结果，都意味着自己不够有天赋。

而在后一个人的世界里，只有自身没有成长，没有达到自己想要的目标，没有完全发挥自己的潜能，才叫失败。

所以，在前一个人的意识里，因为失败才努力，努力是失败带来的结果，于是努力成了一件坏事。而后一个人的意识里，只有不断努力，才可能越来越聪明。所以，努力是一种自然的选择。

从上面的情景可以看出，一个人的思维模式其实就是一种信念。

两种思维模式：固定型思维模式和成长型思维模式，造成了人与人根本的不同。

杰出的社会学家本杰明·巴伯曾经说过：

我不会将世界分成强和弱，或者成功和失败……我会将世界分成好学者和不好学者。

就像爱迪生，令他类拔萃的是他的思维模式和努力，并非他天生就是个天才。他从小只是一个非常普通的男孩。

达尔文能写出《物种起源》也是经过这个领域多年的团队合作、与同事和导师上千次的讨论，奉献了半生精力才最终完成的。

莫扎特很多作品也是经过上十年的酝酿，最后反复谱写才得以完成的。

固定型思维模式认为智力是固定不变的。他们避免挑战，自我保护或轻易放弃，认为努力不会有结果。对于批评，他们总是忽视有用的负面反馈信息。对于他人的成功，时常感到自己受到了威胁。

而成长型思维模式认为智力是可以提高的。他们更趋向于迎接挑战，面对挫折坚持不懈。相信努力能够提升技能，从批评中吸收营养。