题目：XX里的故事、我之“踵”。写作技巧：重复与冲突。

从前，夜是有声音的。

夏夜的声音尤其丰富。

草原夜色美

选一处草地坐下，露珠在轻轻落，偶尔会听到“啪”的一声，那是它不小心，打翻了某片树叶。虫鸣于周边响起，唧唧，啾啾，吱吱，还有植物的声音，它们亲昵得很，一直在耳语，两种植物缠绵在一起，夜色里，分不清谁是谁。

真静，思绪混合着夜色，漫过记忆。

刚刚看到此句，自然想到了：“风乍起，吹皱一池春水”。多年后与大萌子谈及此事，她莞尔一笑，承认了欲拾人牙慧终不得。而我甚是欣喜，没有“朗读并背诵”的要求，她还看了冯延巳的文字。

假期乐事多

不知从何时起，我身上多了个大琴包。假期不再是在家中虚度，不再是在空调房里玩电脑，而是变成了每天去琴室里拨动琴弦的文艺青年的生活。因为吉他，认识了兰、猴子，因此也终于有了固定的生活模式。每天完成练习后，就和兰、猴子跑到公园里去，选一块草坪，依依呀呀地边弹边唱，不顾别人的眼光。就那样，一直弹着，一直唱着。后来，琴社因为条件限制开始重装整修，却一直不见起色，再后来，那些说好唱下去的琴友也没有了。我终于恢复了从前的生活，开始埋头学习，开始写之前从来不写的随笔，开始过着没有吉他的生活。

弹吉他

中考冲刺前的一个月，我翻出兰的电话，不知出于什么原因便打了过去，电话那端的声音早已没有了那时的活力，通话内容也只是对学校和家长的抱怨。在挂断电话前，我也终于问出了自己想知道的问题：“你的吉他呢？”得到的答案和我的想法大相径庭，“早就不弹了，放在那里两年了，要中考了，谁还有心思碰它。”不弹了，不碰了，放下电话的我，思绪只停留在这几个字上。可我又何尝不是这样，我还有什么资格去指责别人，我自嘲地看着角落里那个落满灰尘的琴包。

“不弹了，不碰了”，打了一通电话，只剩下了这几个字。寥寥几字，颇有画面感。自言自语，喃喃地说，多愁善感的孩子啊！

琴包

终究是会有遗憾的，中考后的一个下午，我和妈妈收拾着初中三年来留下的书本，目光也终于落在角落里的吉他上，不自觉地打开琴包，拿出了那把陪伴了我三年的黑色吉他，本想去调音，可大拇指却不知道为何落在了第一弦上，“嘣”的一声，琴弦断了，就那样，断了。

那天晚上，我躺在床上，闭上眼睛，眼前全是过去的种种欢乐。我一直在想，如果那时琴社能重建，如果那时我能留下所有琴友们的电话，如果那时我们依旧可以在一起弹吉他，如果那时……可那终究只是如果罢了，我沉在了一个梦里。

没有“如果”，也没有“假如”。

而我现在，依旧沉在我的从前里。

可是人要寻找的不止是记忆里的从前。当年不曾以为意的，日后却念念不忘。只是因为啊，从前的年少，我们再也回不去了，我们原都是由从前走过来的，慢慢地，又变成了从前。这便是，人生。

记得当时，我批注了：为赋新词强说愁。后来，我给大萌子留了特殊任务，抄写稼轩的《丑奴儿》五遍。后来，我接受了她的申请，同意她担任语文儿课代表。后来，学到“亦将有感于斯文”，她说与她的文字有异曲同工之妙，全班同学齐喝彩。不知道，现在我再看到这段文字，会不会给她点赞：感情细腻，语言深刻，再接再厉，优+五颗星。

PPT青春

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