2019.3.2做个幸福的教书匠

奔跑的青春、欢快的笑脸，阳光的少年，每天，校园里都会有最生动的故事发生！你看、你看、你看得见！手机里总是藏了很多让我嘴角上扬的瞬间，这是我的“贪婪”！

奔跑的样子最美

前日，体育课上，一姑娘从一开始就不在状态，游戏中频频出错，几次得到上台给大家表演节目的机会，我们把游戏中发生错误当成是一次表演机会的奖励，有些孩子欣然接受，大方展艺，有些孩子，胆怯羞涩，不知所措。

2019.3.2做个幸福的教书匠

如果不会诗词歌赋、琴棋书画，可以讲故事、开玩笑、做鬼脸、学猫叫，做小猪脸，如果这个也不会，可以用体育运动的练习作为表演展示！有一组完成最慢，得到一次集体展示的机会，奖励什么由胜利小组决定，在大家给出意见之前，我提醒孩子们：尽量给出比较契合实际的“奖励数量和内容，”让表演者能完成，那个女孩喊出深蹲100个的建议（说真话，听到这100个，当时的我是很生气的。后来我认真回想当时为何会突然那么生气？是为被罚孩子的不平？是因她今天多次出错的不满？其实，也许她只是觉得好玩，也许是恶作剧，也许就是为了起哄！而我的生气可能是因为一种叫“控制欲”的东西在支配我的思维！这是后来的心理分析，也许不完全正确）我请她来做100个试试，在她做了10多个便让她停了下来，因为，全部做完会需要很多的时间，而且会太累！余下的课后自己找时间补齐，可以多次，也可以多天完成！体会完成100个的感受！下课了，我留了她，让她说说这节课的状况，她说得不错，知道以后课上该怎么做，答应课后回去补未完的练习！

2019.3.2做个幸福的教书匠

今天，又是她们班的体育课，课间排队，她跑到我身边告诉我：“老师，我完成了那80多个深蹲！”看到她说话时的眼睛是亮的。我摸摸她的头：“很好，你是个信守承诺的好姑娘！”这一节课，她很投入，游戏时从未出错过！这是今天偶遇的一件非常重要，也非常开心的事！也许下一次，我还可以和她聊聊更多一些话题！这也是我的“贪婪”吧，好吧，我承认：我是个“贪婪”的人！

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