简更1916‖记录开学影像，制作班级简报

记录开学影像，制作班级简报

——八年级第一单元教学设计

【单元学习目标】

1.了解新闻体裁的特点，并根据新闻的六要素和倒金字塔结构快速读懂新闻，初步形成一定的新闻阅读能力。

2.比较探究消息、特写、通讯、新闻评论等新闻体裁的异同点，掌握新闻作品的基本结构和一般写法，能撰写短消息和简单的通讯、特写、新闻评论。3.通过小组活动，完成新闻采访提纲，提高学生策划组织、分工合作、交流沟通的能力。

4.学以致用，能写简单的消息。并通过每天的“新闻播报一分钟”养成放眼世界、关注时事的好习惯。

【单元课时安排】

4-5课时

【单元活动实施】

任务一：新闻导读：走进新闻视界

学习活动1：利用课本旁批、补白、技巧点拨等资源让学生去阅读提取新闻的文体知识并整理成思维导图，进行新闻知识梳理大比拼。

学习活动2：跟着教材学新闻。依据新闻六要素和结构五部分的角度快速捕捉梳理毛泽东的《消息二则》的主要内容。通过品读消息中的一些关键的字词句，体会消息语言的准确、精炼和鲜明。通过探究“西路军、中路军和东路军能否调换位置？”让学生明白消息结构的严谨性。

设计意图：新闻是学生第一次接触的实用性文体，了解相关文体知识是读懂新闻的前提和基础。利用课本中碎片化的知识，结合思维导图让整理变得更加系统、有条理，大大培养学生自学和整合信息的能力。通过新闻导读，教师引导，学生通过一步步的实践活动从内容、结构、语言等方面读懂新闻，掌握阅读新闻的方法。

完成学习目标1-2，需要两课时。

任务二：新闻采访——我来当小记者