《陪孩子走过小学六年》读书笔记1
所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教育不是讲大道理，而是父母把自己的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。
我经常提三个超越：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。今天我还想增加一个超越，那就是—学习父母，超越父母！
教育无小事，做一个有心、用心的家长，让事事、时时、处处都成为你和孩子沟通，引领孩子成长的契机。
01.生活越玩越出色
跟女儿一起玩牌，我们很少让着她，不会故意让她赢牌，目的就是要培养女儿“输得起”的品质。
孩子在将来的生活和事业中也会时时遇到较量，只有怀着“输得起”的心态，才能平和看待每件事，尽力而为，努力实现自己的那份精彩。
“游戏时间”还有一个好处，就是使女儿在写作业时非常专注，速度也很快，因为她知道作业写完后有好事情在等着她。
孩子会想：既然很快把老师布置的作业写完了还会有新作业，不如写慢点，把时间拉长，这样爸爸妈妈就不会再给我布置新的作业了。许多孩子写作业磨蹭都源于此。
为了让女儿玩得尽兴，我们把周日规定为我家“家庭日”，这一天无论大人和小孩都不能安排其他事情。
养育孩子好比种庄稼，在特定的生长阶段要给予特定的养分，才能保证孩子健康地成长。
有人把自然界中山、水、树、木、花、鸟、鱼、虫、云、雪、雨、雾等信息称为“生动类信息”，而且强调要多采集“生动类信息”，也就是多让孩子向大自然学习，会让孩子变得灵活、善于变化并富有创造力。
教育专家孙瑞雪说“玩雪就是认识雪，看一棵树就是认识一棵树。面对一个自然的世界，孩子把自己的身心投放进去，去感知它的美妙。这么一个体验快乐、锻炼勇敢的过程，也是帮助孩子建立人格的过程。”
相信每个孩子都能时时刻刻体会到父母深深的爱。妈妈做的美味饭菜是爱，爸爸和自己一起踢球也是爱；哭泣时妈妈的拥抱是爱，兴奋时和爸爸一起欢呼同样是爱…就像我家，和孩子一起去冒险，创造一些与众不同的经历，让孩子有一些特别的体验，给孩子一些特别的收获，我想这也是爸爸妈妈爱孩子的特别方式吧！
孩子也像植物一样，每个人都是独一无二的。有的孩子在语言学习上能力很强，有的孩子在音乐方面很有天分也有的孩子是绘画天才…家长需要做的，是用我们深深的爱“浇水”“施肥”，给足孩子心理营养，并耐心等待孩子慢慢长大。
当孩子打“退堂鼓”的时候，家长能否陪着孩子一起坚持；当孩子提出无理要求的时候，家长能否狠心拒绝；当孩子按照我们的要求达到一定目标的时候，家长能否及时肯定孩子的努力，并给予奖励和鼓励，这一切都决定着孩子能否学会坚持和忍耐。
“延迟满足”是一个心理学概念，是指为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。
“缺少同伴比考试不及格更加可怕”，一位教育专家曾经这样讲过。
02.阅读泡在书海里
在我家经常会有这样的情景：爸爸在看报纸，妈妈在看小说，女儿在看报纸。每当这个时候，家里会很安静，时不时有哗啦哗啦翻书、翻报纸的声音。这种情景现在回想起来，感觉非常温馨。
家庭的氛围非常关键。父母为他创造的是阅读的氛围，他就可能喜欢上阅读；父母为他创造的是看电视的氛围，他就可能喜欢看电视。如果养成了好习惯，孩子终生受益；而养成了不好的习惯，等长大了再想纠正，即使花费很大力气也不一定有效。
为小学生选择工具书时，应该考虑到可读性和趣味性，这样的工具书不仅可供孩子解决问题的时候使用，平时也可以作为很好的阅读材料。总而言之，选择的时候要考虑到内容和风格是否适合孩子的口味，并且尽量选择纸张质量好一点的，看起来很舒服的工具书。
有人说：“让孩子养成读书的习惯，就好比为孩子安装了一台发动机。”
从女儿的第一篇作文到高中所有的文字，包括日记、周记和随笔，我都一一珍藏了起来。她上高三的时候，我和先生把这些文字整理成册，印刷成书，取名为“缀叶集”，并在她的成人仪式上作为成人礼物送给了她。
孩子的作文如果能达到“我手写我心”的境界，我想也就足够了。
03.学习是一颗糖
择校，追崇的就是那些学校的优质教育资源。如果家门口不花钱的学校就是好的老师，好的教学设施，谁愿意劳心劳力地跑那么远，让孩子每天受罪呢？
做不好的时候，孩子自己往往也很着急，如果学校老师对他有批评的行为，他便不自觉把自己和别的小朋友比较，内心自然产生焦虑和无措。这时候他是真心希望家长可以理解、体谅并能够帮助他，如果家长也指责他的话，孩子的自尊心会无端地受到践踏，自信心也难以树立。
在帮助孩子顺利度过初入学的这一阶段，家长既是教导者，也是陪伴者。前提是：家长要以接纳和爱的方式帮助孩子。
家长每天处于焦虑、着急之中，不仅于事无补，孩子也会被这种来自大人的焦虑和着急影响，生活在不安之中。孩子本来就不知道该如何做，再加上恐惧和害怕，反而更容易做得慢、更容易出错了，所以做事的效率和效果一定出不来。
人本来就该在学习中不断犯错、吸取教训、积累经验，并慢慢长大。所以，请把孩子的一切表现都看作是成长中的正常表现，耐心等一等他吧！
不断激励，成就孩子的自信：对孩子来说，当自我价值被满足了，他便很喜欢去做某件事，而成人的不断认可和夸奖，会让孩子内心产生一种“我很强大”的感觉，这种感觉正是自信的感觉。
家长在孩子遇到困难时，不抱怨、不批评，而是和孩子一起想办法，客观地看待孩子，并欣赏孩子做到的那部分，孩子的自信就不会受到打击。
好心情是喜欢上学的“吸铁石”：小学生喜欢学习的前提，谁热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣。只有这样，他才会对学习充满热情并不断的成长进步。所以，在女儿上小学六年中，我们并没有刻意在她的学习上花太多心思，而是想办法让她爱上学校、爱上学习。
从女儿上学的第一天起，我就想办法让她喜欢每一位老师。
我观察每位老师的特点，把这些特点转换成优点，并在孩子面前评论老师。我就总在女儿面前夸她：“赵老师脾气很好，对你们很有耐心，我很喜欢她。”
家长心怀对老师的欣赏和感谢，并把这份欣赏和感谢传达给孩子，引导孩子喜欢老师、崇敬老师，这完全可以做到。作为家长，我们没有办法左右学校给孩子分配哪个老师，但是可以左右孩子对老师的看法，想办法让孩子从老师那里接受正面的影响。孩子爱老师，才会喜欢老师教授的课程，也才有可能学好这门课程。
“少成若天性，习惯如自然”，是孔子的名言，意思是小时候养成的习惯好比天生的一样自然。
“专时专用”就是在特定的时间里做特定的事情。
不该给孩子设置条条框框，就让孩子写身边的人和事，怎么想就怎么写，先练“把事情写出来”和“写出真实感情”的功夫。对于孩子来说，能把发生在自己身边的事情原原本本地记录下来，就已经很了不起了。等孩子心智成长到一定程度，再教给他们如何把文章写得更漂亮。
要想让孩子的文章写得出彩，还得让孩子有丰富的生活阅历和阅读积累。
“英语学习应该从听力抓起”，我把英语课文的磁带当孩子的催眠曲的做法，已经被周围不少朋友所采用。
孩子小时候的智力开发要全面，否则长大了很容易出现偏科的现象。
如何防止孩子偏科？1.树立信心。2.做一些针对性的辅导。3.主动跟老师沟通，让老师帮助激发孩子对学科的兴趣和热情。4.避免偏科的同时，要保持优势科目的领先地位。
“人非圣贤，孰能无过？”小孩子在学习上时不时犯错是正常的，家长应该接纳并允许他们的不完美。不过，应该如何对待错误，让错误越来越少，最后实现学习成绩的提高？这才是我们家长应该关注的问题，也是我们应该提醒孩子，帮助孩子养成良好习惯的地方。
重复在同一类问题上见同样的错误，这其实是基础知识学得不扎实的典型表现，而并不是所谓的粗心和马虎。
“有心而无痕”：把做错的题目夹在新的试卷里重新做。
课外班的选择：1.尊重孩子的天分，也就是智能方面的突出表现。2.尊重孩子的兴趣，只有孩子真正喜欢，才能学有所成。3.尊重孩子成长的关键期，孩子在不同年龄有不同的需求。
感悟：
第二次看这本书收获还是很大，必须要把之前用铅笔勾画的文字记录下来，前三章主要讲了“玩、读、学”，告诉我们怎样让孩子学玩、怎样爱上阅读、怎样学习更好。
我家大宝今年六岁半，二宝四个多月，这一年过得特别漫长，因为怀孕、照顾二宝，给大宝的陪伴越来越少，现在只是看她写作业、弹钢琴、辅导比赛活动等，周末也没有时间陪她玩，因为二宝太闹人了。五一马上就要到了，可以带着女儿和儿子一起出去转转散散心，让孩子学会观察春天。
女儿今年就要上一年级了，重点培养她的“听、说、读、写”能力，睡前听听故事，尤其是一年级朗诵作品，孩子听得多了，也就不用刻意死记硬背了。
坚持每天让孩子点读故事文章至少20分钟，也可以亲子阅读，或者两个人一起读。读完文章还要问问孩子几个问题，看看孩子是否理解了文章的主旨，或者让孩子复述一遍文章的内容。
