关于187班6组2.0践行的一些想法
关于187班6组2.0践行的一些想法
各位小伙伴们好，非常感谢大家对我的信任，选我作为2.0践行的组长。我们小组如何更好地践行，不断迭代优化走得更远，是每个人共同的目标。
一、组长的职责
作为组长，意味着付出和负责。付出是指可能需要占用一些时间去参加班委的活动、负责协调各种事项；负责是什么呢？我希望组长起到一个带头作用、领导作用，同时要思考如何让小组践行的更好，让每个人都更好，让这个小集体更加温暖，变成一个有利于大家成长的大家庭。
组长的职责，在1.0版本里主要承担了班委的一些工作，参加班委会议汇报践行、计算小组积分、承担班级会议角色等等。这些事在2.0里怎么执行还不太清楚，但在我们小组里2.0践行期间组长的职责是什么呢？
我目前理解的是，首先起到凝聚这个集体的作用，在组长任职期间发现践行的问题，想办法解决这些问题。同时可以推进一些有利于大家践行的想法（每个人都可以提出想法，组长负责协调如何更好地落地）。
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二、组委的角色
组长和组委都是小组的一份子，这些角色的设定都是为了在一定规则内大家更好地践行，付出和收获一定是并存，我希望弱化付出、强化大家的收获。
在小组里面，目前的角色经过投票已经选出了一些，但可能有些同学对于这些角色的定位并不是很明确。说实话，我也不太明确，我理解这些角色更多的是针对大集体的践行。
对于我们这个小组的践行，能不能设定特定的一些角色并轮值？还是那句话，付出和负责，每个人付出，也能得到自己的锻炼和成长。哪几个角色呢？
学习的一条捷径就是像优秀的人学习，我参考了5组的模式。
1.第一个是每周的小组会负责人。这个我们传统要保持下去，还是按以前那个方案往下轮，按学号来，由死党协助完成每个星期的小组会。
2.另外的角色呢，就是小组内自己的记分员（5组好像有）。这个想法我为什么有呢？我想到了当时线下课上，在教室的右边立了一个记分牌，各个小组争先恐后的积分想给自己小组增加多的积分。最后有一点物质上的奖励，但我想更多的事，集体的荣誉感。同时呢，会更有参与感。
在第一个90天践行过程中，秘书部付出了很多，做积分的汇总、小组积分的汇总，最后甚至会有个人积分的汇总。这个积分也能看到它的激励作用，尤其是最后那个积分榜出来之后，我想作为积分靠前的组员心里还是有一点点骄傲和自豪的。同时呢，积分特别靠前的个人，那也会让其他同学觉得他真的很优秀。
同时我也听到我们组内的组员说，哎呀，我的分数低给集体拖后腿了，那说明这个积分某种程度上是有正向的激励作用呢那。我们自己小组内是不是要推行积分制度呢？
推行积分制度会遇到几个问题。
第一个，积分按什么项目来积分。目前的打算是，跑步，简书，运动，周检视，青蛙日志，阅读？微习惯？其他？（打问号❓表示需要大家讨论）。
第二个，积分官这个工作会比较繁琐，就像当时大班里秘书部的付出一样。我们会采取轮换制，一周一轮换。
具体的怎么轮换？1.按计划表定周轮换（就像小组会议主持一样）2.大家讨论提出想法。
第三个，积分怎么方便计算。以不占用大家更多的时间和精力为出发点，这个事需要再考虑。
关于积分统计的事情呢？我提出这个想法确实会增加繁琐。所以在最开始的一周到二周，如果大家都不太适应的话，我来承担任务我来摸索。
然后后面我们再想一下如何去轮值这个职务，具体的形式我们可以在一步一步的迭代优化。
3.另一些角色。我看五组里面有一个精神领袖或者学习委员或者技术骨干这些，那我们组里面是不是也要有类似的角色。
这些角色呢，其实是为了调动每个人的积极性，因为我发现每个人身上都有很明显的闪光点。每个人组织的每次小组会，我都能发现有它的亮点，都会让其他人有不一样的收获。
裴姐做了最后毕业班会的主持，我们就发现她主持功力这么好；刘毅每次总结都很到位，而且给大家带来了阅读的好习惯；小奚姐这次小组会也是主持的超级棒，为我们2.0的践行开了个好头；组长汪青一直践行的很好，也总在夸奖大家鼓励大家；宋花那个每天的晨间朗读就很好，声音很好听；然后还有就是我们的新组员唐斌，他身上也有很多值得大家学习的地方（还有老纪、畅哥、周微、大师兄、陶俊才，我就不一一点评表扬了，哈哈）。
这些闪光点如何让它发挥出来，让其他人学习，影响到其他人，会给我们的践行带来更大的帮助。我想到了一个分享角色，初步拟定月为单位，指定一个人（报名或者提前排序），自己选定一个主题来分享。
这种分享其实收获真的会很大。因为我准备过一次班级里面的分享，就是关于atimelogger软件的使用。当你认真的去总结，想着如何更好的教会大家的时候，你真的会想得很透，学得更加深入。这样子的话，一个人如果准备一次分享的话，你想分享的那一个技能，学习的那个领域一定会比你不做分享要学得更加深入。同时，你的分享也能帮助更多人。比如陶大的分享就让我对跑步帮助很大，雷蕾的分享就对大家整理有帮助。
所以这是我的一个想法，大家可以讨论。
还有的话，就是所谓的精神领袖和技术骨干，目前我还没想好更好的方案。
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三、践行理念
工欲善其事，必先利其器，磨刀不误砍柴工。我之前也有这样的感悟，其实目标它不是用来达成的，目标只是我们在实现这个目标过程中去摸索方法，去享受这个过程。
因此我们践行还是要以如何磨练自己的时间管理的理念和技能为主，锻炼自己在一个大集体发光发热的能力。
这些能力，就是我们学习和成长的技能，这些技能锻炼好了，那你以后即使在没有他律的环境下，你也能很好地学习和成长。
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四、人尽其才
角色的轮值是必须的，包括组长。我想以月为单位，为了更好的激励大家。
如果积分制度执行的好，我们在每个30天之后，统计个人分数，分数最低的那一个，下个月下一个30天来当组长。（这个想法也许很奇怪，欢迎大家讨论拍砖，提出更好的建议）
为什么会有这样的初衷呢？这不是惩罚，这是督促成长。因为大家讨论出来的加分项，应该都是走在时间管理这条路上一些必备的技能，如果你的得分靠后，一定程度上说明你在这些技能方面还需要加紧步伐。
不过，每个人的进度有快有慢，如果下一个30天你作为组长的话，你可能站的视角会更高一点，会更加参与进来，思考如何践行的更好？或者是如何把大家一起带领得更好。
另外一个原因呢，就是众人拾柴火焰高，三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。因为如果是一个人90天的跨度当组长的话，他在带领大家一起前行的时候，思路和精力会有枯竭和疲劳的时候。所以说一个月一次，让不同的人担当会迸发出更好的领导效果。
付出弱化，因为，我想大家都是愿意为其他人付出的，我们要突出自己在整个小组践行工作中的责任心和闪光点作用。（组长怎么轮换大家也可以提出不同的想法）
昨天看了大家投票的结果之后呢，我实际上在睡觉前大概可能有半个小时到一个小时没睡着，一直在想这些问题。这个方案还不是很成熟，还需要大家多多提出意见，然后形成一个相对成熟的方案。希望大家有什么想法，可以踊跃的提出。
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