【工作】班科携手-家校共育

关于家校共育，我们常常最先想到自己和家长之间的沟通方式，其实班主任与学科老师的合作也是家校共育的一个最强辅助。就我而言，其实一开始是出于对自己能力的不自信，每次在与家长沟通之前我会先和班主任确认一下孩子的具体情况，包括这件事情本身的重要程度、真实程度以及班主任是否已经和家长沟通过了，沟通到了什么程度等等。这样我才更有谱地做我该做的部分。慢慢地，我和班主任之间也形成了默契，发现孩子的特殊情况平时也会相互交流，这样以来，我对孩子的了解不只是从我的单独的视角去看待，而是有很多方面的了解，更全面的考虑，在与家长沟通的时候也更具有说服力。