关于阅读

阅读的四个层次，诵读读一篇文章，阅读一本书，主题阅读，阅读成为生活的习惯，成为生活本身。

阅读的能力，精读经典文章，朗诵并背诵全文。阅读一本书，浏览，快速阅读，抓去关键知识和信息；主题阅读，对比，筛选，判断，探寻。阅读成为一种习惯，成为终身学习的途径和能力本身。

阅读有用，读书有用。有具体的作用，有人认识提升的作用。

阅读没用，读书没用。真正的道理有用的东西不容易看到，道不明讲不清。轮扁斫轮，纸上谈兵。

搞钱才是硬道理，读书不能得到钱。读书只能怎家想到的概率，看到，想到，做到，得到。都不存在必然关系，也不是层层递进的关系。

人才不是培养出来的，一定是岗位上成长起来的，长成才。庭院里，花盆里，泳池里。培养出来的只能是庸才，人材，领袖伟大，宰相必起于州郡猛将必发于行伍。出来的