康复训练日记~2019-09-20
2019-09-29 本文已影响0人
陈柠檬小姐
今天第一节也是补课,来的时候给她吃了小蛋糕,她屁颠屁颠地跟着老师走了,老师说她今天挺配合的也是,没有再哭闹,也没有说不愿意就闹脾气,老师带她去办公室,说名称让她拿拼板上的蔬菜等,她能够做到三个,三个名称的知道,还有平时的梳子等生活用品也是能够知道名称了,老师每天让思思自己搬好桌子凳子上课,下课就让她搬回去放好,一些规则性的,原则性的事情,简单的,都会让思思一步一步去做好,并且用语言去引导她。
感统课老师也说今天她挺乖的,连续做了很多项目,都没有闹情绪,她会在指引下,慢慢完成你的要求,其实思思每天,每周,每个月都会有小的进步,当然啦,看到这里,大家一定心里想,思思进步了那么多,她还是自闭吗?她不是很大希望可以像正常孩子那样吗?其实大家这样想都是很片面的,我们谁都没有办法去预测谁的未来,我们谁都无法保证谁的未来,而且自闭是没有办法治愈的,这是个重点,我们所做的只有重视过程,而不是看结果,教育也好,学习也好,过程都是最重要的。
小组课的时候,思思就不淡定了,因为到了找玩具和食物这里,她总是因为不给她打开食物而崩溃,你让她说话了才给,她就躺下了崩溃了。让她做动作?寻找?躺下来崩溃或者是你拉起来的时候,死活不肯站,一双脚蜷缩起来。
艺术课的时候,贴葡萄,老师给了纸上画了葡萄的图案,然后给了一些纸做好的葡萄,让大家用双面胶或者是固体胶贴上去,我把双面胶贴葡萄上,让思思把胶纸撕下来,然后把葡萄贴好,她听懂的,一颗颗葡萄地去贴,不过有两个没有看着贴,分心了,就贴外边去了。