读书随笔 | 要不要背诵

今天读《阅读的故事》第六章节《要不要背诵？》。

唐诺说，记忆和理解是兄弟，而不是敌人，而且记忆还走在理解前头，是兄长的身份。他又说，思考需要材料，犹如燃烧需要柴薪，思维材料的供应者，便是你先前存放的记忆。他还说，记忆，包含了背诵，是深情款款的事。

背诵，对我来说，从来不是什么深情款款的事情，而是一个生硬、强制、刻意、枯燥，乏味的过程，瞧见它的背影，我就有拔腿就跑的冲动。所以，我会选择多读几遍来增强记忆，而不是枯坐背诵。

唐诺似乎十分肯定：一节文字，你只有把它牢牢记在脑子，它才真正属于你，才能从你的笔下再次流淌出来。

然而，同样来自台湾的出版家郝明义却说，不要把我们容量有限的大脑当作摆放货物的仓库，它应该是加工、处理、创造的地方。

两人各有各的道理，而我比较偏向于郝明义的观点。

能记住，当然是极好的，但理解吸收才是最终的目的。背诵，是搬运的过程；理解，是融解的过程。或者可以这样说，背诵，好比把食物背在肩上，而理解是把食物吃到肚子里，化为营养，同时也避免负重前行。