与上高中的女儿谈话记——母女换位思考

20220624（静心而论1250）：

      与上高中的女儿谈话记

              ——母女换位思考

      上 高一的女儿每次大周末回来，都要在餐桌上与我进行一次悉心交谈；这是我们母女之间的习惯性动作 ，一般时常为半个小时。

      可昨天中午，孩子谈兴正浓，一直滔滔不绝的讲她在学校发生的事情，老师、班级、同学、自己、……好像要把两周所有经历的一股脑的讲给我听，一直进行了两个多小时，孩子还意犹未尽。                            每次这样的情景，我俩心情都非常愉悦，这也是我非常向往的事情，因为这时候孩子能敞开心扉，吐露内心真实的想法，我也会针对孩子提出的各种问题给她加以分析，提出帮助她解决问题的方向。                闺女是个比较懂事的孩子，也很有思想，对于一些问题的看法，着实让我放心；特别是与同学之间的一些日常琐事，她一般都能以她自己的方式妥善处理，这一点让我很欣慰，起码她不会因为同学之间有矛盾而陷入苦恼境地；闺女对事情很能看得开，所以她在同学们中间比较有人缘。              在这两个多小时的谈话中，我尝试着改变以往的思路；以前我两个都是站在自己的角度发表言论，她以她小姑娘的思维讲述一些她在生活中的见闻，我做为一个妈妈和朋友的身份与她讲道理，用妈妈的唠叨给她灌输一些成年人的思维，鼓励她努力学习、注意身体、吃饱穿暖、多喝水、保证自身安全、穿衣打扮不能过分、听老师话，遵守学校纪律，与同学搞好关系等等这些老生常谈的话题，每一次谈话一定会涉及到，自己就觉得絮叨，也不知道孩子能听进去多少。

        昨天在我俩的谈话中我提议互换角色，让她来当妈妈，我来当闺女，双方都要考虑新的身份情况下，对于一些事该怎么看？这样一来角度不同，看问题的思维方式也不同，设身处地想一想自己平时的一些做法是否合适，如果哪方面不合适了应该怎么纠正？这样以来更加理解了对方的不易，有理解，有接纳，才使我们的母女关系更进一步和谐。

        这次谈话中，孩子清晰地定下了她的高考学习目标，让我很高兴；她以往学习目光不多向前看，学习成绩总和后边的人相比，所以才是她的学习动力不足，成绩一直不靠前；哪想到孩子有她自己的打算，准备报考一门美术技能课，以备不时之需，还是与文化课为主。

        让我特别庆幸的是，孩子遇到了好机遇，他们学校从今年暑假开始，在这方面给学生提供有利条件，邀请培训机构进驻学校；这样以来，孩子们在学校可以同时兼顾到学习一门艺术课的内容，以致于不耽误文化课学习，这种一举两得的事情何乐而不为呢？可闺女刚开始说了她不想在学校报名学习，原因是他们班的几个同学都打算外出培训；这件事经过我的认真分析，说明利弊要害以后，孩子听从了我的建议，答应随着学校的培训班学习。

        她在与我交谈的过程中，承认了自己性格的固执，以及对老师、对家长的反抗态度是不应该的行为，以后会改变策略应对，这也是孩子长大了，能意识到自己哪些行为该做，哪些行为不该做。

        我也跟她说了我平常做的不对的地方，有时候性子急，心情不好时不问青红皂白训斥她，孩子心里难受也不愿多解释，只有自己默默流泪。我也跟她道歉，妈妈有时做的不对。

      我告诉孩子， 成功的人生需要正确的规划，合理规划自己的人生，是每人迈出成功的第一步，只要有学习目标，咱就要紧盯目标不放松，实现自己的美好愿望！