一堂好课的6个基本要素，目标、导入、情境、活动、评价、小结，每一

评价好课

一辈子上好一堂课很容易，一辈子上好课很难。一节课备一辈子，一辈子备一节课，一辈子都在备课，更是难上加难。

一堂好课 YI TANG HAO KE

什么样的课才是一堂好课？教育名家见仁见智。

    叶澜教授认为好课就五个词：扎实、充实、丰实、平实、真实；

    语文特级教师王崧舟认为好课就“三味”：语文味、人情味、书卷味；

    魏勇认为好课就是以学生为中心，有一定的模糊性和开放性；

    王春易认为好课就是让学生成为学习的主人；

    孙建锋认为好课就是师生生命的共同融入......

在这些看似千差万别又不谋而同的评判标准中，笔者结合新课标的学习，梳理了一堂好课的一些基本要求，为以下6个方面，以抛砖引玉，期待朋友们更加深入地讨论。