我对学习的思考

这是一次在摄影课程的分享，内容以下。

今天想给大家分享一个我自己的学习方法，也算是对学习的一个认识。

那我们就按照图中显示的，主要分为三块，第一块是我对于学习的看法。第二块是学习一个事物的四个层次，第三块想分享一下“知行合一”，这其实就是学习一件事物要达到的状态。

首先我们分享第一模块，“什么是学习”

其实我理解的学习呢？是包含了两个过程，一个是“学”，另一个是“习”。

所谓学、学的是信息，或者说知识，是相对明确的、有指向性的东西。

那习呢？习接触的是数据。接触大量非结构性的数据。他有一个特点就是频率很高，振幅很低。就拿摄影来举例，我需要用45度角去拍一个事物，一次性就把镜头调整成45度角那是不可能的，我需要大量的尝试，观察拍出来的效果，再拍。这样尝试几十次甚至上百次，才能得心应手。“习”就是一个大量数据喂养的过程。从这个数据喂养的过程中慢慢的形成信息。

如果说我不是明确使用45度角的方法，就不停的拍拍拍，这个时候就可能没有办法将接触的到的大量数据汇集到一种确定性中。所以这时候的习的是没有作用的。

这就是说我们在习的时候要有一个目标，这样的习才能起到效果。习只是必要条件，但不是充分条件。始终要明白喂养的对象是什么，没有目标也就不存在喂养。

第二模块将是学习一个事物的四个层次

道：即本质规律，

我们进行摄影的过程就是以视觉符号传递信息或者表达感情的过程。

法：就是原则、制度。通常是说一些不可违背的原则。

在摄影中我们会用到一些不能违背的设计原则。

术：方法或者技巧，是可以以道为原则，做出反应和选择的，是以“道”为指导原则的。

就是一些可以提升照片水准的方法，比如摄影前的构图方法，摄影后的修图手法。

器：是指工具，就我们今天的话题而言，相机或者手机这个软件就是“器”。

就今天的话题而言就是相机该怎能操作，手机摄像该怎么操作，你以为只是按一下快门就行了？没有那么简单。也需要去学习，去“用数据喂养“。

对于这四个学习层次，我想不同的层次之间需要“学“和”习“的程度是不一样的，我的理解是从“器到术再到法再到道”需要习的次数是越来也少，需要学的却越来越多。在相机的使用上不可能别人告你你怎么操作你就会了，需要你自己去尝试，通常是需要尝试很多次。

另一方面，习的次数多了我们自己也可以总结出一套“术”。自己总计是一方面，还有一个更快捷的方式就是向别人学习。找到一个行业里面厉害的人，向他取经。这个时候需要更多的是思考，参悟，而不是不停的使用工具。

最终我们到达到一种什么样的效果呢？就是我想拍出来什么样的就能拍出来什么样的，不用担心工具使用的熟练或者说方法不会最终的想法落实不了。这也就是我理解的最高境界“人器合一”。

第三个模块，知行合一

其实看到知行合一我们会想到什么呢？我想大部分人理解的是知道并且做到。我我的理解其实是和这样的解释稍微有些差别的。

从字面是理解“知”，左边一个“矢”，有面一个“口”，矢是箭的意思，口就是目标。“知”就是说箭射中了目标。所以“知”本身就包含了做到的意思。那就今天的话题“学习”而言，我想学习就是一个知的过程，知道并且做到。

孔子有云“学而时习之”就是说学的过程中要时而的练习，用今天的话讲就是，要快速掌握入门的知识，然后大量的练习。

因为我自己是做设计相关的工作，我很清楚审美对一个设计师、摄影师是多么重要。那审美其实也是可以练出来的，就是不断的“习”用数据喂养，用大量好的优秀的“数据”喂养“。