与优秀者同行，遇见更好的自己

  大家好，今天，能在这里和大家分享我的教学日常，我感到特别荣幸。也感谢赵老师和翟老师给我机会以及对我的支持和信任。

  说实话，我站在这里要说分享我的教学方法或者教学心得，我感到心虚。因为在这么多前辈面前对于才教一年九年级的我来说，“经验”这个词有些重，我撑不起来，所以就和大家聊聊我的日常。作为一个上学喜欢语文，专业又是音乐，上手却是英语的我，带九年级真的很不容易。

  我是去年接九年级，也就是今年中考的孩子们是我的第一届学生。我们学校的英语成绩一直都不理想，但是我看到孩子们都很努力，我只有比他们更努力。学生的努力给了我动力，老师的努力给他们做榜样，虽然我们学的辛苦，但是我们没有一个同学说放弃。成绩出来后，我们不是原地踏步，每个孩子或多或少的都有提高。除了孩子们知道学习以外，个人觉得，老师在学习上的引导和复习的方法还是很重要的。

  在去年我们的九年级研讨会上，我记下的老师们传授的经验。去年因为疫情大家都是线上上课，就我们的学生而言，再两一遍还是新课。所以今年春季开学，我用一个月的时间又把课程重新来一遍。这样我们复习的时间就相对少了。鉴于这种情况，我把复习化为两条主线:一是单词短语重点句；另一个则是专项练习题复习。每天早上学生早早起床开始每天的早读，我们中考参考的是《河南中考》复习资料，我每天上课前提问。背不会的看看问题出在哪里？是不认识单词，还是不理解语法，再帮助解决。也可为他适当的降低标准。还有就是同学之间的相互帮助也能使学生学的更好。

  在专项练习时，我们是从补全对话开始的，一周一个题型。在讲解完 做题要注意的事项后，就让学生开始做《河南中考》的补全对话。课下做，上课讲。在讲之前，先批改，找出做的比较好的同学，让他给大家分享他是如何把题做全对的，并讲解练习题。之后大家再总结易错的句子，或者易错的单词，分别提醒。我们在复习时就是觉得复习过去就要会，因为我们的基础差，我就不要复习速度，要复习质量。在做语篇填空时，对学生的要求就是，给出的十个词，你要能马上想到它的相关词。比如你看到one, 能马上想到first。看到Interest能想到Interesting。这样练习多了，学生就记住了。完形填空是对词汇量的考验，这个掺不了假。不仅要认识词还要知道它们的词性，这个不能急，每天按部就班的记就好。包括阅读理解也一样。词汇限制了学生的分数值。

  我们是最后两周做的听力专练和写作的。在最后一个月的时候，我看到翟老师在群里说一定要给学生上一周写作课，所以我就把最后一周全部用来写作文了。用英语作文模板，开头怎样写，中间怎样写，最后怎么结尾。还有用学生自己的作文，做反面教材，在班里和同学一起修改。

  就这样我摸着石头过河。在我们紧张又有些期待的日子里，中考来了，我们也被甩上岸了。

  今年我又是带的九年级，当我回头时，发现去年的石头都不见了，今年还要重新摸石头。但是，今年还不至于紧张。最重要也是我最有底气的原因，就是还有我们的英语团队，你们无私的帮助，还有我们都崇拜的赵老师，还有我们漂亮且又有才的翟老师。

我记得有一个老师说过:听力要抓在平时，兴趣要积累在平时。所以，我加了一个课前的动画五分钟，或者一首英文歌，或者直接播放一个小视频。想这些都很容易找到，我们可以直接利用快什么，抖什么的，都是别人剪辑好的，我只需选择合适的视频就行，非常方便。这样做的好处是培养学生的语感，听力，还有对学习英语的兴趣。分享给大家，希望能对你有一点点帮助

都说与优秀的人同行，会遇见更好的自己。我深信，与你们同行，我定能遇见更好的自己！

我的分享到此结束，谢谢大家。