六年级道德与法治阶段性作业设

  本次作业六二班共53名同学参加，其中43分以上6人，优秀率11.3%，30分以上32人，及格率60.3%，不及格21人，最低分7分，最高分49分，平均分39.8分。

    本次阶段性作业检测命题，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导的新理念。试卷知识覆盖全面，教材重难点突出，考查内容难易适中，题型丰富。符合学生社会生活实际。注重基础知识和基本技能的综合考查，促进学生良好品德的形成。

卷面及答题情况分析 

  本次考试共设置了四个大题。  第一题为选择题。大部分学生得满分，说明学生能把所学知识运用到实际生活中去。但有部分学生存在丢分情况。  第二题为判断题。是考查学生对生活事件及常识的是非判断。学生掌握得较好。在社会生活中，能够正确判断是非，能选择正确的行为。这是学生将来走向社会应具备的基本素养。  第三题为选填空题。主要考查学生对基础知识的掌握情况。部分同学由于记忆不准确、审题粗心、不会写某些字等原因丢分较多。  第四题是交流题，主要考查宪法知识，失分率较高。大部分学生答题不准确，也存在一部分学生不会表达出现丢分情况。

改进措施

1、在教学中不仅要注重学生的知识学习，还要注重学生的基本能力培养。更要在教学中注重生活中的事例与教材内容的联系，使学生既学知识，还能用所学知识来指导或联系生活解决生活问题。

2、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，帮助学生认真听课，有思考地学习。

3、在以后教学中，注意引导学生多收集资料，开阔学生的眼界。4、注重学生知识的积累与运用，积极适应新教材，新形势。