我做了一项小实验

2019-04-12  本文已影响0人  纳时花

            今天用两节课讲了三下第四单元的习作《我做了一项小实验》,孩子们兴致极高,难得的安静场面,全班都屏息凝视注视着我,我反思平时的课堂,之所以有孩子会走神,是因为教授内容不够精彩啊。          上午第一节我把实验用品带到了班里,一个玻璃碗,一个水杯,一袋盐,一个鸡蛋,课前几分钟我提前进教室,几个孩子看到非常惊讶:“老师,真的要做实验啊?” 我笑笑打开装着鸡蛋的小盒子,打开的瞬间笑容也凝固了,因为从家到学校,怕路程太远会颠簸破裂,所以包了一层卫生纸,外加一个小毛巾,没想到包裹太严,鸡蛋没有颠碎,反而因包太紧挤开了缝。太悲催了有没有。                                                          作文课还得继续上,实验挪到下午。这节课临时改成习作指导课,和孩子一起读习作要求,通过一篇范文讲解如何写实验作文。孩子们被新奇有趣的情节吸引,所有人瞪大眼睛仔细看,认真听,一节高效的课。                                                                                            下午让几个孩子带了鸡蛋来,雯琪带了一生一熟两个来,于是我在桌上转动鸡蛋,教他们按转动速度的快慢来区分生熟。接着按实验步骤操作,先把鸡蛋放入清水中,让孩子们看到鸡蛋是沉入碗底的;然后在清水中陆续加盐,直至无法溶解;最后放入鸡蛋,看鸡蛋悬浮在了水中,“哇,实验成功了!” 孩子们惊呼。我端起碗让孩子们看,他们竟然意外地发现鸡蛋在水中变大了,我趁机讲了讲这种现象。然后讲“鸡蛋能够悬浮在水中”的原理。整个实验结束,我趁热打铁让孩子们在小组内讲整个过程。一堂有意思的实验课就这样结束了。只可惜其间有些忙乱,忘记了拍照了。     

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