静待花开

  今年带一年级。开学前已经做了充分的心理准备。但真正学生到校后，还是忙得脚不沾地。放学一个路队，能热闹20分钟。嗓子自然也是有疼又哑。不过相比我第一次教一年级，得心应手了许多。

    最近在军训，孩子们从最开始的站着乱动，听不懂口令，到如今的能站标准的军姿，内心很是欣慰。休息的间隙，班里的几个孩子围坐在我的身边，叽叽喳喳说着话，突然感觉有人在给我捶背，回头只一看，是刘佳桐和张润泽。马上又来了两个同学，给我捏胳膊。

    一时我有些不好意思，这几年都是教二、三年级的孩子，孩子大一些，懂得了规矩以后，休息时候都是各玩各的，最多也就是跑到老师面前问一些琐事。如今这般，让我觉得着实有些不好意思。刘佳桐边按边说，老师你辛苦了，我们给你捏捏肩吧。其他同学也围坐在身边。不由得感慨，孩子的心是最纯真可爱的。

    每天早晨，七点我准时出现在教室内，孩子刚开始是没有读书的这个意识的。经过几天的练习，现在一到校，马上就拿出课本来读书。

    下课时间，应该是孩子们最开心的时候，北校区的校园一出教室便是操场。刚开学时，学生一下课就一窝蜂的跑到操场上，追追跑跑，喊都喊不回来。光批评教育肯定是不够的，得让学生下课有事做。我号召班里的同学都带自己的课外书来学校，利用下课和中午吃完饭的时间来读书。慢慢的，教室里，三三两两都在一起看精美的课外书，外面追逐打闹的也慢慢少了一些。利用看课外书，孩子们也交到了不少好朋友呢！在一起交流看书的心得，虽然话语很天真，但懂得交流是好的开始。

    在这个过程中，自然也少不了班里涌现出一些调皮，坐不住的同学。这在一年级中肯定是少不了的。表扬是一种基本的方式，发现有进步就夸，发现做的好就发榜样标。及时跟家长沟通。孩子真正坐的住，肯定是需要一个过程的。

    一年级的工作才刚刚开始，花开也是需要等待的。千头万绪终归是理出来了。不妨静下心来，等待他们快乐成长。