00013自然不刻意，才是好的教育

谈教者不如施教者。

真是至理。

我经常会想到一些多样化的游戏来“顺应”儿子的天性，逐渐的他开始不知收敛，行为上有些放肆，甚至于有在家作恶的行为。比如昨天发生一件事情，在常识看来就属于“作恶”。

昨天中午因为吃饭不及时没吃完的问题，儿子作妖想奶奶喂。在那里一顿撒泼，还不小心把老人家打了一下。我上手就是一个巴掌打在他手心上。

自然是免不了一顿哭。

我还用井水给他洗了把脸，让他清醒一下。

如果换在以前患得患失的状态，我会内疚半天。但内疚式教育才是刻意而可怕的。由心自然发出的行为才是心中所念，行必有差池，正行亦会有偏差，这不是为自己做得不妥找借口。而是阶段性的体悟不同，做事情的火候便把握不到。即使懂得打孩子不是最优方案，但在此时此刻却是最合适的方案。

就像鞋子得对码数，这个对码数其实就是各种条件同频的过程。

即使有些道理心念有之，但落到实处还是需要实事求是地去看待。

事后，儿子在手工中冷静下来，我跟他闲聊并传递了自己当下所念——奶奶是长辈和家人，不可以打。孩子会心里反驳，你为什么会打我？纠结于这一点，教训就下不去手。打，也是不打的一种手段，即使不是最好的手段，也是那个时候最适合我这个妈妈的方式。

我们必须得释怀自己的不足，及时复盘，才能有所精进！

回归问题的初始，是因为儿子不把饭吃完，剩下的，奶奶过度疼爱，儿子过度依赖奶奶，我便产生了类似嫉妒的情绪，这跟之前他2岁时接管他那时的占有情绪本质上是一样的。其实，道理上讲，他们都没错，我也没错。但是一定有一个两全其美的办法可以自然而然地解决这个问题。可是在情绪控制下，这个自然而然并没有什么卵用。

接着上一篇文章讲到的，定位好自己在家里的角色，做到以下几点才可以坚定而温柔地传递自己的价值观。这一次虽然传递了价值观，但是不够温柔，起不到润物细无声的作用。

下次可以进步的是，看看不打人如何能够解决当下的问题。

下一篇谈谈我是如何定位自己在家里的角色的。

还有些话要提醒自己：

放松下来，整个人找到最好的精神状态，才能做到凡事等一等，耐心地静待花开！

通过这件事自查：

1.太紧张奶奶和儿子的亲密关系

调整心态：奶奶都是好心，让她去吧，培养良好的隔辈亲密关系才能让他的情感多一个归宿

2.没有及时坚定地成长自己，并让孩子感觉到

调整状态：比如陪儿子吃饭的时候，可以通过看书或者听音乐让自己紧张和焦虑的情绪放松下来

3.我不怎么会跟儿子“自然”沟通

这一点需要向他阿姨学习，多听少说多做

这些问题根本上说：是我太关注他的行为。而忽略了他的内心所念和所爱。行为是内在的一个外部表现形式，就像根不固则枝叶不长！

给自己一个鼓励：谈教不如施教，虽有过，也在敢于施教，凡事勇敢第一，给自己加油！只要自己坚定而温柔，会越来越好的。

儿子用眼睛看到的是我在带弟弟，听到的是我在维护奶奶，感受到的可能会有副产品，那又如何？凡事都有余地，我们做大人的也要为自己以后进步留有余地，不能凡事做对，凡事停留在理想的境地。

就当是下了一场雷雨。

洗刷铅华，初心不变：做个坚定而温柔的妈妈，用智，用力。

理解到我不会用心，故改进之处：昨天用力过猛，需要通过运动化解情绪压力，让心空下来去感知儿子，也放他的心自由。尽可能“润物细无声”。