茜贝儿随笔

分享一下这段时间女儿的情况:

寒假带她去新疆玩，目的仅仅是为了能出门活动。这里提醒家长，在平时同孩子聊天时，就得注意话题，要善于捕捉信息。促使女儿寒假出门的契机，来缘于一次无意间的对话。

女儿:“唉，我的朋友(网上)全都在北方，现在朋友圈全是漫天大雪、银装素裹的美景。”语气中透着惊羡的口吻。

我打蛇随棍上:“咦，要不咱们放寒假去北方玩吧，赏雪、滑雪，去感受感受置身在火树银花的世界，想想都美…”

“北方？哪？”，“新疆？你笑笑哥那，可好？”

即刻达成共识，假期如约而至飞到了新疆。

第一天，到新疆已是下午1点多，哥为我们接风，带我们吃完饭回到家已是4点多了。家附近有个公园，晚上饭后去公园散步。女儿第一次在零下10多度的环境里，欣喜的看看这看看那，时不时用脚去踩踩、用手去搓搓积雪，高兴地用手机同朋友边走边聊着。我戴着口罩，口中呼出的热气在睫毛和留海上结成了冰花，女儿看到惊奇的道：“呀，你睫毛上有冰花，好美呀~”

第二天，去滑雪。哇~人头攒动。女儿掩不住雀跃之情，擦拳磨掌迫不及待想加入活动。这天在零下16度呆了近6个钟，两手冰冷情绪饱满，出入哪都挽着我，时不时与我有说有笑。

第三天，哥值班，中午打电话提醒出门吃饭。我叫女儿起床，应声好，遂起身洗漱后返房间，门虚掩。半个小时后我推门而入，女儿刚好在换衣服，恼怒问怎不敲门？随即嘲讽道就算是敲门也是一敲而入。我跟着道歉再又回想，似乎是也不是。但这次确实错了，只好低头不语。吃完饭我凑过脸赸笑着问：“咱看电影去？”女儿气未平复，瞪我一眼“不去”。只好作罢，悻悻而归。晚上我端杯水递上药，拒服，我怔怔呆在那，心里五味杂陈，无奈返回客厅。嫂子见我般模样忍不住询问。不由得胸中一阵阵酸楚，眼泪止不住流了下来，感觉一夜又回到解放前。嫂子进得房间一通软磨哄抱总算把药吃了。

第四天，对我愤慨依旧，冷眼相待，就像裹着炸药包不得靠近。嫂子带着我们去了大巴扎，途经广场，悦耳的音乐同欢声笑语不由得吸引了我们，看着载歌载舞欢快的人群，女儿冻得红红的脸蛋上露出了灿烂的笑容。那一刻，我双眼迷离，多希望时光永远就停留在这一刻。

进到里面，到处是卖各种特色的东西，琳琅满目。女儿不感兴趣的瞄一瞄，懒懒走在嫂子身旁。信步走到一家小店，里面各种石头，2、3个游客围着店主正在石头上刻字。女儿饶有兴趣的凑过去观看，店主拿着小电钻在石头上一气呵成刻下几个字。女儿眼神中透出一丝丝好奇，嫂子察言观色不适时机的说：“真漂亮，要不要选几个刻好字，也可当礼物送人”，一边拉着她去挑选。女儿精心挑选了两个，刻上字，心满意足吃火锅去也。

第五天，情人节，返程的日子到了。女儿面若冰霜，神圣不可侵犯。我的心早已平静，办理好登机手续，在候机时拿出手机给女儿写了封情深意切的信，在摁下发送的那一刻，一切都云淡风轻。

回到家，生活继续。到了开学的那天，上午激动的赶赴张进老师与兰子姐的约会，因时间紧迫提前退出，赶着回家去送孩子返校。见到孩子，收拾得当，对我温柔的笑了（我想应是那封信起作用），像什么事也没发生样，有说有笑一起返校了。

周五放学回家，一进门来了个深情的抱抱。饭后玩游戏，我凑上前去观看，好奇的提问，她耐心地满足了我的好奇心（以前她最反感玩游戏时我在旁观看的），感觉适当的界限感让我们更轻松。（现早已停下每日一短信的表白，因她心里清楚的知道妈妈深爱着她）。

这段时间给我的感受不亚于坐过山车，时而顶上，时而最底，回想应是开学在即带来的压力，让她的情绪跌宕起伏，只要自己稳住，回头看看最难受时也不过如此，没什么过不去的。这里想同家长分享几点：

首先接纳，孩子要想恢复社会功能，家庭的支持环境必不可少。人有七情六欲，特别是我们做父母的，在面对孩子突发状况时，会焦虑、恐慌、不知所措······。

其实即使在现在，好多父母在思想和观念上是存在一些误解的。总觉得你是装的还是真的？天天玩游戏好好的，一说起上学就各种不舒服。当你这样想时一定是不接纳孩子的。不接纳就会有疑惑，有怀疑。思维决定情绪。

情绪不能自控自然就焦虑。过度焦虑不仅扭曲家长的认知，对疾病和行为都会产生过度关注和放大行为。 还有因疾病的原因，孩子往往会因动力不足，执行能力降低。家长常常不能理解孩子，对疾病误解也是常见，即便是阅读过相关书籍，仍然会出现误解。家长需要不断自我成长，不仅亲子教育要重修，疾病知识要深究，也要考虑孩子关于情绪变化的可能原因，逐渐理解孩子正在遭受的内心痛苦，明白疾病会给他们的生活带来一定的限制，这些都需要时间和实践来学会处理生活中的变化。

单纯的爱孩子，当我们爱的越单纯，做事也越纯粹。一旦发生突发状况，看看自己心从哪出发，如果杂念太多想得也越多，这很难接住孩子情绪。很多爸爸妈妈会有这样的真实体验：我感觉自己学习得挺好，孩子为什么还没有改变？当我们这样想的时候，其实我们的焦点还是在孩子身上，我们学习的目的就是为了改变孩子，带着目的性去学习孩子能感受到的，真正内心接纳孩子单纯从孩子角度去思考是容易托住的。

想要解决问题先处理好情绪，别急着指责或批评，批评总是让双方处于敌对立场。当你一时不知该怎样做时，用不确定的方式去思考。“谁知道是好事，还是坏事呢？”假如我认为它一定是坏事，我们就失去了应对的能力，我们就会别无选择。相反当我们认为那并不是一件很糟糕的事情的时候，我们就给了自己解决问题的空间。在发生冲突时，我们也不免会陷入负面情绪中，感觉到问题没办法解决，过于心烦意乱无法有效解决问题时，先冷静下来，暂时避开。学会用不解决的方式去解决。有些问题当下解决不了，时间会给我们解决的方案。

家长总想指点江山，孩子却想独自称霸。平等沟通是建立良好亲子关系的基础，父母对子女的爱，要有合理的界限，才是爱孩子最好的方式。心理上给孩子最大的支持，充分信任和欣赏孩子，在行为的界限内，允许孩子自由大胆地探索，最好的家庭教育，就是父母要做最好的自己。荣格曾说：“父母对孩子最不好的影响，莫过于让孩子觉得他们没有好好过日子。”

有句话说得好：你只顾精彩，命运自有安排。