盘点我的2018

时间匆匆，不舍昼夜，转眼已是年末。盘点一下2018年的工作，迈稳2019年第一步。

盘点我的2018

一：完善班级培养学生的目标。

初一新生入校前两天，全校班主任进行了封闭式培训。我记得那一天，我坐在会议厅第一排，看着张利老师、武红梅老师等优秀教师相继在台上讲解班级管理经验时，心中十分激动、佩服。我希望自己也能像他们优秀，因为老师为学生表率，肩上责任重大，唯有优秀的老师才能真正为学生的人生指一条路，在学生心里点一盏灯。教书育人首先要有目标，我反复思考，希望把学生培养成什么样的人。初一的学生，面对问题时，多数不知如何处理。即便老师讲解了方法，他们的心中也会有诸多顾虑。我想他们最需要的是一套处理事情的原则。初一，先从学会如何处理问题入手吧。

不管做什么事情，首先要有时间的思维。学生进入初一，学科猛增，时间不够，首先要做一个高效的人。想要效率高，就要端正态度，专注是必须的。只要想进步，就会遇到困难，解决困难需要智慧和坚强。不想当将军的士兵，不是好士兵，重视过程同时也要重视结果，成就是每个学生的资本。于是，班级的培养目标就定为：高效专注智慧坚强成就。

初二时，对培养目标进行了细化。（一）会做事  （目标明确，精准规划，彻底落实。）（二）有爱心  （懂感恩，  肯负责，  有担当。）（三）自信睿智（自信果断，勤于记录，善于分析）（四）吃苦耐劳（吃苦练习，一直做好最后的1%。）（五）追求卓越（敢于拼搏，不断挑战，精益求精）

学生们在这一年总体完成情况比较好，不管是在做人还是做事上，都有了“范儿”。放假前，看着解鸿基同学的目标单，完成一项，批掉一项，基本做到了目标明确。班级的唐天奇，身兼校学生会干部，值日班长，小组长三职位，每次考试成绩都名列前茅，这就是有担当。卢梦悦等20余名同学，先后完成了写日记一个月的活动，周锦坤同学定期分享学习方法，善于分析的学生才是智慧的学生。以杨清坤、孔祥喆同学为例，班级中的同学们在完成作业之后，仍然会认真填写一份背诵表，总结自己的学习方法，已经一年半的时间了，他们做到了吃苦耐劳。韩博文同学每天到校就进行年级学生会检查，上课认真听讲，下课就到办公室找老师问题，风雨无阻，成绩第一，这就是不断追求卓越，挑战自己。

盘点我的2018

二：班级发展方向。

根据学生不同时期的特点，班级确定了不同时期的发展重点。

初一：花时间养成学生的行为习惯和基本的习惯。不管是班级的早读，学生的作业，还是晚间的背诵都已经初见成效。早上同学们到校后，能够根据黑板上的题目及时进行背诵。中午同学们能根据记录的作业，第一时间完成作业。晚间背诵已经初见规模，很多同学的背诵有章法有效果。

初二：重点研究学习方法。上学期重点研究学习方法，下学期重点研究考试方法。班级同学每人一本学习方法的书，学习别人的已经成形的学习方法。班级的学习方法学院中，已经积累了很多的同学的学习方法。只有自己的才是最好的，班级的同学们已经总结学习方法一年有余，希望今天的积累，都能成为以后进步的资本。期末测试将近，班级中同学们的演讲多是以分享学习方法为主。效果很好。

初三：理化的学习方法与史地生的考试注定会成为关注的重点。初四：全力以赴的复习和考试吧。

盘点我的2018

三：家校合作，坚持跟家长进行合作交流。

微信、美篇、简书是我与家长进行信息分享的三个平台。学生到校上学，需要老师处理千丝万缕的关系。但是最基本的是学生、家长和老师之间的关系。想要成就一个学生，三者关系必须是和谐，哪一个环节出现问题，孩子也不可能优秀。虽然学习是学生的事情，但是处于青少年时期的他们，人生观、价值观都没有成熟，需要老师和家长的引导。只有家长和学校之间进行密切的合作，才能有效对学生进行引导，帮助他们解决好成长中的困难。

微信上每天一封信：学生上学，家长上班，家长有了解孩子的需要，但是却没有办法实时看到学生在学校的表现。老师需要家长合作，但是家长却不知如何合作，使用微信群的通知功能，这一年多家长们与学校和配合十分默契。

美篇上的影像日志：单有文字的记录不够形象，如果能拍下学生们在学校的点滴，帮助家长看见孩子们的进步和成长，帮助学生记录一去不返的青春，家长能感受到孩子的进步，也能通过图片看到老师的关注，家校关系更加和谐。

简书上的案例分析：教了10年书，面对一群精力旺盛的学生，有的时候还会感觉无所适从。家长们多数正在摸索教育经验，有的时候对孩子确实没有方法。我通过案例分析的方式写文章，引导学生和家长了解哪些是成长中的必经行为，哪些问题有更好的处理方法，教育需要坚守哪些原则。

这一年多，全依靠全体家长的理解与支持，才能做到班级工作忙而不乱，稳步前进，让我能有更多的时间，去研究教育现象背后的问题，给同学们提供更好的引导和服务，为需要帮助的同学留下更多的教育时间。再次感谢，班级中的全体家长，非常感谢。

盘点我的2018

四：班级家长学院。

在滕州北关小学的生活化写作的启发，阚兆成先生的报告的引导下，我成立了班级的家长学院。很多家长已经参与到记录孩子的生活点滴中来，老师和家长每天写文章，共同鼓劲儿一起分析孩子的进步和不足，共同找寻教育方法。这是很需要时间的一项活动，很多家长都在认真的坚持着，很多家长主动参与。家长们会在记录中发现一个更加真实的孩子，会在记录中知道孩子问题背后的本质，会在分析中找寻解决孩子问题的方法。

孩子多大，父母的经验就多久。不是每个人出生就会当父母，我们只有不断学习才能真正对孩子好。如果别人已经将育儿经验写下来，家长们不妨买回来看一看。哪怕只能在书里学习一招，可能就会让孩子省去很久的摸索时间。

我很喜欢一句话，前人的经验，后人的阶梯。我把这句话改了一下，前面的经验，后面的阶梯。除了学习别人的经验之外，还要自己总结。让自己过去的经验，为以后的生活加油，这样路才会越走越顺。

盘点我的2018

五：明确一下2019的工作方向。

（一）学困生转化是工作研究的重心。

班级中优秀学生很多，学习困难的学生也不少。这些同学成绩为什么不理想，有那些措施能调动他们的积极性，如何补上已经落下的知识，如能帮他们树立奋斗的信心，我将会系统的进行研究，希望这些同学能树立信心和老师一起迎头赶上。

（二）帮助每位同学找到自己的学习方法，同时追求成绩。

现在是一个终身学习的时代，社会已经在惩罚不读书的人。我不希望学生毕业之后，把书一撕，对着学校叹气，我希望每个同学想到学校都能想起自己曾经在这所学校学习并且总结了终身受用的学习方法。

让学生以学习方法论文的形式，进行班级的学习方法考级，让学生明白自己的学习水平。更加积极主动的学习别人优秀的学习方法，用正确的方法做正确的事情。这件事情需要很长的周期，我们明年开始先开个头。

对教学成绩的追求不用羞答答，教学注重过程，同时也要注重结果。我很喜欢吴非老师的一句话，给学生受用一生的本领，同时还要给学生一张通往高等学府的船票。对于成绩，一定严抓严管。考试分析方法，已经基本成熟，下学期能正常使用。

（三）以课题的形式对班级管理进行研究。

以往的教育虽然进行了很多的探索，但是非常可惜的是没有以课题的形式来做，这样导致的结果是什么呢？是知识散乱，做过的事情没有办法非常条理的表达清晰。但是如果是用课题来完成的话，那么很多的事情就具有一种研究和推广的价值，即便是不推广，自己来看的话，也是非常有价值的。感谢办公室吴老师给我的启发和引导，让我明白，要给做过的工作、总结的经验安一个稳定的家。让这些经验，更加科学的安放和使用。

（四）研究好语文课堂。

要专心打磨自己的语文教学。我在班主任的队伍里已经摸爬滚打了十年，语文教学中的考试色彩非常浓。如何才能够把语文课上得精彩，如何才能够让学生在语文课堂上对文本有更加深入的解读，如何能在保证成绩的情况下，让学生感受到文字背后的人性光辉。这些问题都需要花时间进行打磨。今年在孙明霞老师的鼓励下，我参加了语文创新课比赛，相信这一次的历练，一定会让我有新的成长。

（五）给班级写一本书。

这个事情2019年一定实现不了啊。孙明霞老师给我讲了一个故事：钟杰老师带一级学生写一本书，我回到教室脑袋一热，就跟学生说，等你们毕业的时候我也给你们写一本。看着学生欢呼雀跃的样子，我手心都是汗，回到办公室我还在问自己刚才是不是说了什么不该说的话。

2019年我要投稿了。写文章已经四五年了，2018年的时候就有想过投稿，但是却并没有落实。2019年我要花时间精心打磨几篇文章向纸媒投稿。开始的几个月，先积累失败教训，希望到下半年的时候能有文章发表吧。这又是一项很花费时间的事情，需要我做的工作注定很有挑战性，我会把文章的重心，从数量转为质量，认真打磨文章。2019年，每个月至少能够打磨透一篇文章，希望投稿成功。学生2021年毕业，不知道到时候能发表几篇文章，够不够一本书的。梦想总是要有的，万一实现了呢!

2018大幕正在缓慢落下，2019新的篇章正在有序打开。共同努力！