抓住两岁语言爆发期
4文：Summer forest （原创）
学会跟小孩子聊天，抓住语言敏感期，可以培养孩子语言能力，思考能力，知识量（常识类，自然类，艺术类），好奇心，探索欲望。
我观察发现这个年龄段孩子记忆惊人，比如，前几天，我读《法布尔昆虫记》“在一个月黑风高的晚上”时，我说：“什么是月黑风高呀？”我拉开窗帘，指着黑漆漆的夜色说：“这就是月黑风高。”自此，每晚天一黑，就拿出那本书说“黑了，黑了”。还讲到石蚕用“金蝉脱壳”摆脱了抓他的水甲虫，我详细解释了“金蝉脱壳”的意思，然后我抱着她的时候她把裤子脱了说：“金蝉脱壳”，给我惊了一下。
所以不用担心她听不懂，多解释几个回合她会懂的。
不懂也没关系，当你给她种下一颗好奇的种子，她会在生活中自动的观察寻找答案的，好像你按下了一个开关，这是非常有趣也非常值得的探索。
我常用的几个方法和工具分享给大家：
1，多来几个回合
有文章说，上层社会的妈妈不用为生活奔波，所以她们有足够的精力和耐心跟孩子说话，孩子问问题A，她们能由A说到B，再联想到CDE等，启发，提问，探讨，像打乒乓球一样来来回回几个甚至十几个回合，拓宽孩子知识面。所以他们永远是上层。
而下层社会的妈妈们需要挣钱补贴家用，还要做家务，没有那么多精力和耐心去跟孩子对话，往往一句话就打发了孩子：“我不知道，问你爸爸去。”“嗯，大概是吧”“好了，不要问了，吃饭了。”时间长了就把孩子好奇的火花掐灭了。
所以，以后我们尽可能多来几个回合吧。
2，关联想像，对比类比，观察分析
看白雪公主，最后有个亲亲的画面，宝宝就拿出小美人鱼，最后也有个亲亲的画面，说：“他们一样。”这就是关联，类比。
在宝宝还不会类比前，妈妈先引导。最早跟草莓类比是看《不睡觉世界冠军》海底那一页，有很多水草，水母，鲨鱼，海龟，海鳗鱼，我想起《小黑鱼》上也有，就拿来比较，找相似。然后就爱上了这样玩。
在看《隧道》时，我发现后面的怪物，其实就是妹妹屋里墙上那个小红帽和大灰狼的画上的，一模一样，也让宝宝去观察。
久而久之，她自己就特别会联想。我有时想不到的她都能想到。
3，谈谈感受
我们常常一起谈论绘本、电视里的人物，动物，我说：“我喜欢汪汪队里的小力，它好有趣呀，你喜欢谁呀？”
她奶声奶气的说：“我喜欢毛毛。”
What ？毛毛？那个总是出错的毛毛？我在心里想的是她会喜欢最美的天天，或者队长阿奇。真是出乎我的意料。
可是我又能说什么呢。想了想，我说：“哦，是毛毛啊，他好搞笑啊！”
后来看了别的动画片，我发现她喜欢的都是那个类型，猪猪侠里的小呆呆，小矮人里的糊涂蛋。
我在不同的时间里多次问她，换姥姥姥爷问她，回答始终如一。
我很高兴她很清楚的，坚定的知道自己喜欢谁。
我学着放下我对角色的偏爱，试着去观察她喜欢的角色，我不否定她，也不引导她去喜欢大众都喜欢的那个。因为她就是她。
4，模仿游戏
我们最早是从《大脚丫跳芭蕾》开始模仿的。我帮她固定身体摆出造型，她很高兴觉得自己在跳舞。
读《好饿的毛毛虫》就在地上爬，弓起背来模仿毛毛虫。
看《小猪佩奇》“我是一条扭来扭去的小虫”就立马趴地上扭。
现在我们模仿最多的是《白雪公主》，我和大宝小宝一起，一个人演白雪公主，另外两个人演七个小矮人，我们演一个完整的桥段。演出了大部分的桥段，两个宝宝喜欢极了，也非常的投入。
孩子们因为爱演，所以在看的时候会仔细观察他们的表情动作，当她活灵活现的把糊涂蛋展现在我面前时，我感到很惊喜。同时我也会给他们讲解剧中人物的情绪变化，引导他们学习分析情绪。比如恶毒皇后在喝药把自己变老时，“我的手！我的声音！”恐惧的声音，“我的声音！哈哈哈！”高兴的声音，因为她知道她变身成功了。
观察，分析是很重要的一个能力，随时随地就能对孩子施以引导。
5，平时的事情，感受，谈话，都可以唱出来，我是自己现编旋律，随便唱。
“草莓和妈妈去逛街，好开心呀好开心”“草莓和妈妈去超市，要买什么呀想一想？想一想呀想一想”诸如此类，随便唱的感觉也很好。
除了语言的学习，还有乐观的积极创造美好瞬间的言传身教。
6，2岁半的小孩喜欢说屁。
“你是屁狗妈妈，哈哈哈！”“好吧，我是屁狗妈妈。”
她说什么都能加上“屁狗”两个字，说完好像很开心，大笑。比如“屁狗neinei”“屁狗姥爷”“屁狗苹果”“屁狗巧克力”。
我们家除了“屁狗”牌的东西特别多外，“屁股”牌的也不少。
7，宝宝最感兴趣的是她的身体和和她有关的事情，比如，她小时候的事，她在妈妈肚子里的事。
――虽然她现在才两岁半，但是她一本正经的奶声奶气的说“我小时候……”，我就感觉很逗，也很认同，那确实是她小时候。
讲《身体有个小秘密》里面的《人为什么要有肚脐》，讲到脐带的时候，我说：“你在妈妈肚子里的时候可调皮了，脐带绕在脖子里两圈，妈妈摸着肚子跟你聊天，宝宝啊，快转出来吧，然后你就转出来一圈，可是到出生的时候还有一圈在脖子里呢。”
“这是你在肚子里的时候妈妈经常唱给你听的歌，你还记得吗？”我假装一本正经的问。她也一本正经的回答：“我记得”。
那首歌现在每天必听，她都会唱了，就是张悬的《宝贝》。
只要细心观察，就能发现很多可以和孩子聊的话题。有时顺着她的话问下去还能发现一个天马行空的世界呢。
让我们一起用语言打开孩子的全新的世界吧！
