老师不喜欢自己怎么办？

大三的女生咨询说：

专业课是一对一的，我很害怕专业课老师。事情呢拿出来说感觉不值当，自己又特别难受。我在家哭呢，妈妈是心时代学员建议我连线文聪老师。怎么去面对一个很害怕的老师？经常无缘无故批评我，考研可能又得考她，一想到这，很逃避，浑身难受，没有动力学习了，想到开学又要面对可难受了。

文聪导师：

老师年龄多大了？男的女的？

女生：

跟我妈年龄差不多大，女老师。她还比较偏向男生，老师还告诉我一开始收我的一个插曲，差点没收我，有个名次低点的是个男生，她想要那个男生。知道这之后，一进组就很难受。

文聪导师：

一开始你们的关系就有点不太舒服，因为你知道她的首选不是你，是退而求其次的选择。

女生：

是的，就像我求来的。文聪老师，我再说一个问题，前几天期末考试完，她对我们是批评教育，考完就开始批评，老说缺点。我能理解老师想通过这种批评来激励我，但我还是很难受。她从来没夸我一个优点，我们几个同学在一起讨论。就发现老师会回她们的信息就不回我的信息。还有翻到一个女生跟这个老师的聊天记录，老师就告诉那个女生，要真只选一个女生，选她也不会选我。这都是小事，但我很难受。

文聪导师：

我明白你的感受，不是首选是勉强选上的，老师对其他的同学比对你更加热情一些，让你在心里有不舒服的感觉。考研可以不选这个老师的呀？不考本校。

女生：

考本校，复试容易一点，离家近。

文聪导师：

只能选这个老师吗？

女生：

人情复杂吧。

文聪导师：

有离开这个老师的方法，但你觉得有点难，选她相对来说是最容易的，但是是最让你不舒服的。

女生：

对。我老师的老师来给我们上大师课，他都表现出来对我的欣赏，对我专业的认可，因为我很重视我的专业。他还跟我的老师说，这个学生很不错，让她考你的研究生。

文聪导师：

所以说咱们说一个人对一件事的感觉不取决于这件事，而取决于她对这件事的看法。比如老师刚开始选咱，咱不看作是退而求其次的选择，有两种想法。一是这个老师本来不想要我，是被勉强要下来的，我心里不舒服。如果换个角度，这个老师明明不是要选我，却选了我，我也挺想跟着这个老师，这是幸运的事。

老师的老师喜欢你，我们换个角度，幸好这个老师不喜欢我还有更大咖的老师喜欢我，这也是一件开心的事。如果我们想老师的老师都喜欢我，你不喜欢我，我们是不是在心里就会更愤愤不平？

学生：

对对。

文聪导师：

老师的老师都喜欢我而你不喜欢我，这是一种愤怒。那我们如果解读成，能被更高段位的人喜欢，那我就很开心。不知道你妈妈有没有让你听过女性成长课？里面有讲过，一个人的价值感的提升，一定不要从一个维度来评价，更不要以一个人的标准来评价。就是要多元化。比如我觉得我音乐很好，但我这个老师不认可，我就自我怀疑，我就很生气。其实这个老师只代表一个观点，一个口味。她老师喜欢你，不代表她必须喜欢你，这两者没有因果关系，即便他们是师生关系。

打个比方，将来你也进入这个领域，你不喜欢的一个学生，你的这个老师喜欢，你觉得这种事正常吗？你老师喜欢的你就必须喜欢吗？

学生：

不是。

文聪导师：

对。艺术就是个很主观的领域，它不像数理化是多少分就是多少。咱既然从事这个领域了就要接受这种主观性，接受大家评价的多元性。比如《肖申克的救赎》刚拍出来票房扑街了，凡高的画是他死后才被世人追棒。咱在这个领域首先要接受的就是评价的主观性、审美的多元化。有人喜欢，有人不喜欢。

学生：

我现在能接受她不喜欢我，我不喜欢她简单粗暴的教学模式，她能把谱子甩你脸上。

文聪导师：

咱有两种选择。考研是不是还有跨专业考的对吧？另外一种还选她，就跟着她潜心研究。这是咱的选择问题。那你看你是选一条不那么舒服好走的路，还是不好走但走通了会舒服一点的路。咱要看咱选择哪条路？

学生：

现在大三了，还有一年，不知道咋跟她相处？

文聪导师：

捋一下这三年咋熬过来的？咱这三年能成功地跟一个不喜欢的老师相处下来，一定有成功经验。另外一方面就是我们如何看待老师对待我们的方式，是理解成她就是看我不顺眼，是理解成这就是她的教学风格，还是可以理解成她这个人修为不够，脾气暴躁管理不好自己的情绪，还可以理解成严师出高徒等等。我们可以对一件事有多个角度的解读。咱理解成针对咱，咱还要考虑还有其他的可能性。哪怕可能性只有1%。

我们分析了多种可能性就不要陷入某一种解读。如果确定她不喜欢我，我们要学会被讨厌的勇气。这个世界确实存在有的人莫名其妙不喜欢我，这是我们每个人都必备的功课。你在这个艺术领域，越有名，越会出现这种情况。你的成就越大，影响力越大，越是有人喜欢有人不喜欢。咱现在就要锻炼咱这个能力。

我们要向这个老师求学，那就是我们适应这个老师而不是让老师适应我们。（我们要把恶心的人当成我们的教材）

学生：

太谢谢文聪导师了。

在这个世界上注定有人喜欢我们，有人不喜欢我们，我们要学会与不喜欢我们的人智慧的相处。我在想如果这个女生在小学时候遇到这个问题，她遇上了我们这个课程体系，

经过一训练一指导，在大学遇到这问题，是不是都可以潇洒地说老娘我小学都遇到这问题我怕你啥？

不过，一切都不晚，因为我们成年人在这个能力上需要提升的话也还在学习修炼呢。