《奶蜜盐》第十四期父母共读分享会

➡ [太阳][太阳]精读部分：《奶蜜盐——家庭教育第一定律》之《每个孩子都应该去体验“意义非凡”的事》、《一切教育都可以游戏化》（P147—P157）。

➡ [太阳][太阳]分享建议：1.在这一部分中，你印象最深的一段话。2.你帮助过孩子尝试过什么事情？有什么样的体验？3.回忆你与孩子玩过的一种游戏？在游戏中孩子有什么让你特别兴奋的？

➡时间：6月11日晚8点

➡分享方式：微信语音

➡ [太阳][太阳]【分享嘉宾】

分享者1：黄锦润妈妈

分享者2：黄怀纳妈妈

点评：吴敏华老师

吴老师：

亲爱的家长们，各位密友，大家晚上好，欢迎来到我们的第14期的《奶蜜盐》读书分享会。今天晚上我们要共读分享的是这本书中的《每个孩子都应该去体验意义非凡的事》和《一切教育都可以游戏化》，也就是书中第147至157页。那么在这一部分当中，你印象最深的一段话是哪一段呢？你帮助过孩子尝试做过什么事，你有什么什么样的体验？你与孩子玩过的哪些游戏？印象最深的游戏是什么？在游戏中你有什么发现？

“书有光读最美，越分享越成长”，只要参与其中，你就是最闪亮的那颗星，要想深入的拥有一本书，那就分享出来。下面我们就开始我们今天晚上的分享，首先有请我们的第一位分享的嘉宾黄锦润妈妈。

黄锦润妈妈：

尊敬的老师，家长们，大家晚上好！下面是我阅读《奶蜜盐》中的147-157页的感悟。P155页中讲到：“通过游戏与故事，实现寓教于乐”。在本页倒数第二段中讲到：“苦学也可能达到某种目的，甚至苦学也可以创造一些奇迹。但是只有乐学才更让人对学习产生情感、兴趣、持续的信念”。还有下面一段：“游戏是一种很好的寓教于乐的形式，除此之外，讲故事也是一种很好的寓教于乐的方式，通过讲故事可以给孩子传递知识和正向的观念”。这段话让我明白了一些道理，兴趣才是坚持的理由，如果不感兴趣也就不会有所谓的坚持。其实从古到今我们都知道“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的这句话，我们都明白这句话的寓意，只是我们没有更加深的去运用，不知如何去验证。“乐学才更让人对学习产生情感、兴趣、持续的信念。”作为家长（父母）应该了解孩子的兴趣，并给予支持和鼓励。

还有P157页前面三段话：“一个人一生是否幸福，往往与他的快乐能力有关，而快乐能力的培养主要来自童年得到的甜蜜。父母的鼓励与赞美是孩子一生的甜蜜之源，会让孩子认识和体察到一个美好的世界，并且这个美好的世界中成为一个酿蜜的人。父母通过对孩子热情的鼓励与赞美，可以激活孩子灵气与自主性，让他爱自己所爱、享受做自己的快乐。当孩子活在以发展自己为目的世界时，他生命中的一切都会变得更有意义。所以人要成长，要获得对生活与人生的认知，都需要不断去亲历，去尝试。而这也离不开父母的鼓励。人的成长从本质而言，是由生命内在规律所决定的，但成长是否顺利，是否逐渐具有主动性，并成为一个习惯，最重要的帮助还是来自父母的鼓舞。

”这几段话中都讲到了父母在孩子成长中的重要性，鼓励与赞美，所以作为父母应该多给孩子肯定，多了解孩子的兴趣，让孩子在快乐中学习。还有就是多与孩子沟通和游戏，多与孩子一起玩，了解孩子的喜好，挖掘孩子的兴趣。

黄怀纳妈妈：

老师，大家晚上好，我是怀纳妈妈。今天我要分享的就是《奶蜜盐》这本书中的155页至156页的。那我先把那一段最深刻的那一段先读一下：“游戏是一种很好的娱教娱乐的形式。除此之外，讲故事也是一种很好的寓教于乐的方式，通过讲故事，可以给孩子传递知识和正向的观念。”“这里有一个例子，很多小朋友喜欢一直听一个故事，非常简单的一个故事，他每天都要听，整整听上一个月，甚至父母讲故事的时候，如果某一句说错了，说反了，他还会说，妈妈你这里讲错了，应该是这样的，有的妈妈受不了了，你明明知道了，都会背了。为什么还让我天天讲这个故事呢？有一些妈妈甚至觉得孩子故意跟他作对，或者觉得这个孩子是不是智力有问题，只会听最简单的故事，对新故事没有兴趣。对孩子来说，那些听了一个月的故事，其实每天都是新的，因为他在听故事的过程中，一方面会牢记这个故事所有的细节，一方面，他又会不断的把自己的想象加进去，而且重复本身就是儿童的一种学习方式方法，在重复的过程中，孩子不断复习，对故事的掌握也越来越牢固，孩子听每一个故事都会把自己给带进去，想象着自己是其中的一个人物，就像在游戏里扮演角色一样。儿童的天性中就具有一种入戏的能力，这种能力呢，极为可贵。任何一个人大了之后，能否在自己的事业上有所成就，以及有很多的成就，其实都要看他入戏的程度。我们经常会说，一个人只有爱一件事。才能把这件事情做好。如果要为他找源头的话，也许就是从孩子的对游戏和故事的入戏与痴迷那里开始的。”

其实现在就说现实生活中也的确是，因为我们都是宝妈，都是做父母的，然后呢，也是经历过带孩子的那些过程。其实我的小孩，我记得以前我女儿几岁的时候。也经常在睡觉前都是喜欢听故事，然后给她讲笑话呀。后来我也是知道她喜欢听故事，我就买了很多一些漫画故事。买了漫画故事，故事书一些卡片，那一些动物，那个卡片之类的，其实小孩子都是对这些事物都是很感兴趣很好奇的，所以呢，自己也知道对孩子有用，对她的智力呀，感知是很敏感的。因为小孩子的记忆力也是比较好，给她讲多几遍，或者是给她讲解了之后，她都会记住了，有时候自己都忘记了，然后在讲解的过程中，小孩子她可能投入的也比较入迷，所以她比大人都还要知道多一些。在小孩子感兴趣或者是她很喜欢学习的时候，我们做大人的就要去认同她，去鼓励她，这样才能使得孩子拥有她自己的快乐，变得更自信，更快乐的去学习。我的孩子在这学习方面，一直都是很比较投入一点，这一点让我也感到很欣慰的，不用让我操心什么。以上就是我所分享的内容，把以下的时间就交回给老师。好，谢谢大家！

吴敏华老师：

好，感谢怀纳妈妈。她说到了在她女儿小时候，经常给她讲故事。有的父母就喜欢用手机放那个故事给孩子听，有的喜欢自己讲，拿着书来讲。这是完全两种不一样的形式，自己讲的话，除了故事的本身，其实还有一个更重要的，就是跟孩子之间的一个互动，还有一个比较大的好处，就是可以提升孩子的专注力的，因为他听故事的时候需要注意力要集中，而且这个时间一般都会有大概会持续十分钟左右，还有一个更重要的是故事本身蕴含的一些道理，我们再多的说教，其实是比不上那个故事。我们回忆一下我们小时候，在父母身上得到最深刻的教育，往往不是他们给我们讲的那些大道理，而是给我们讲的一些例子，给我们讲了一些故事中蕴含的一些道理，所以我们对孩子也是如此。如果可以的话，我们多给孩子讲故事，少讲道理。

在这一部分当中我也有一些想跟大家分享的想法，我先来读一读书中的内容。首先是147页，“每个孩子都应该去体验意义非凡的事，就是不要破坏孩子对事物的痴迷，因为孩子做一件事通常会比大人投入更多的专注与痴迷。这种专注常常是大人们所不能理解的。著名作家林清弦曾经在文章里写道，他小时候为了观察一朵花是怎么开的，在潮湿的地上整整蹲了一个下午。母亲看到他这样就哭了起来，觉得这个孩子怎么有一股痴傻之气。他并不能理解一个孩子会因为对大自然感兴趣，一下午坚持做这样一件看似无聊的事情”。还有就是148页里的，“所以有很多父母抱怨说，这个孩子做什么事都没有持久的注意力，其中一个非常重要的原因就是父母打乱了孩子内在的秩序。孩子感觉到非常有意义的令他着迷的事情，在父母眼里可能会觉得没什么价值，父母很容易去用价值衡量孩子做的事情。有一个妈妈跟我说，我的孩子太无聊了，她天天在家里玩口水泡，吹出来了，就觉得好像是那是一个伟大的发现一样：妈妈，我把口水吹出泡沫来了。但那多脏啊。父母的问题就在这里，喜欢以自己的角度来评价孩子的行为。事实上，在孩子的眼里，没有脏和干净的概念，他不觉得自己的口水是脏的，他更不会认为自己的口水是不能玩的。他把别人看来不能吹出泡沫的口水吹出泡沫来了，就是一件非常得意的事情。”所以这就是我们很多父母的一个问题，就是有时候我们太过急功近利了，就是太喜欢用那个价值去衡量孩子的行为，你做这个事情对你将来有没有什么好处？能不能赚到钱？都会以这些来衡量。还有149页里说到的，“为什么有的人创造力比较强，我认为有一点非常重要，就是小时候他玩什么父母都不要关干预，我们不断的干扰孩子的兴趣，不断的打击孩子的爱好，不断的打乱了孩子的内在继续，最后就会让孩子无所适从，迷失自我。”在这里我想到之前教过的一个学生，就是他做什么事情都特别慢，特别拖拉，就是喜欢做一点他就要停下来，或者说在开始做这个事情之前，他要有很长的时间去准备，比如说做作业，他会找笔找十几分钟，找本子找十几分钟，找这找那的，最后半节课过去了，才把东西找齐，后来我去家访，了解到了一个问题，就是在他在低年级的时候，在家里做作业，那么爷爷奶奶经常会去干扰他，比如说，她做作业做了五分钟，就问一下：“乖孙女，乖孙子，要不要喝点水呀？”然后又做了一个几分钟，又跑过去：“乖孙，乖孙女，要不要吃点东西啊。”然后又做个几分钟，又跑过去：“累不累呀，要不要休息一下啊？”在这样不断的打扰孩子，不断影响孩子的专注力，到了高年级，问题就来了，我发现她的姐妹都是都是如此，就是做什么事情都不能很专注的去做。所以说我们在孩子小的时候，孩子在玩什么，我们尽量的不要去干扰他，不要去打扰他，我们要做的就是保证孩子的安全。比如说我的小孩，我的儿子非常喜欢玩积木的，他玩积木是非常专注的，买了一个新的积木，他可以晚上拼到很晚，然后没有完成，第二天，他一大早就又会起来去把这个事情完成，所以他现在虽然只有八九岁，我买的积木是适合十四岁以上的孩子玩的，但是他都能够比较快的去完成这个积木的拼装，其实这就是跟他的专注力是有关的，那么玩积木啊，有没有用呢？可能我们看起来没有用，又没有积木什么考试，对考试也没用，长大了也没有那个积木这个职业。但是在玩的过程当中，他的那个专注力，思考力，还有就是对一些那个形体的触摸，手的触感等等，这些都在无形当中锻炼到了。所以，孩子在专注做事情的时候，他身体是聚集着很大的能量，假如这个时候有人闯进来，打断他的事情之后呢，他再恢复，重新恢复这个事情的时候，他就要耗费更大的能量，那么这样会耗损和浪费孩子的能量，但是这些是我们很多父母看不到的，所以我希望，当孩子在玩什么，哪怕他去玩泥巴，玩沙子，我们只要能够保证孩子的安全，我们就可以更随意一点让孩子去玩。

好吧，这就是今天晚上我想跟大家分享的。下次我们就开始了第三部分《盐》的读书分享，这部分更重要的是对于我们高年级的孩子的品格教育，希望大家能够更深入的去阅读，更重要的是我们把自己读到的，想到的分享出来，这样才能够更深刻的领悟。好吧，今天晚上我们的分享活动就到这里，感谢大家！晚安！