不解决这四个问题,你的书都白读了!
文/威威猫
如果我们读完一本书不能清晰地记得书里的内容,基本上形同于白读!一本读完都记不住地书,很难对你产生任何影响。
企业界得心灵鸡汤大师,俞敏洪,自称在大学期间读了八百本书,并有了这样一个关于读书的论调,他说,读完书忘了和全然没有读过书是完全不一样的,尽管忘了你读到的内容,但书已经在潜移默化地滋润了你的生命。
最初我也挺同意这个说法,后来想了想,觉得有问题,如果按他这种标准读书,我一天可以读十几本。反正不需要记住,看书就像翻书一样。
有些人读书时很认真,但读完之后却记不住书里的内容,这是为什么?怎样解决?这是我曾经的困惑,相信也是非常多人的困惑。本篇文章用四个问题带你解决“读书记不住”的问题。
读书第一问:这本书讲了什么?
1. 回答这个问题,事实上就是找出全书的主题,明确篇章结构,阐述各部分主要内容的过程。我们需要用最尖端的文字说明整本书讲了什么,即概括全书的主要内容。这一步可以参照书籍的内容简介,但需要读者自己组织语言进行表述。概括主要内容,是最基本的阅读能力之一,是对全书的理解和把握,知道自己读的书到底是什么内容。这一点读者需要多加练习。
2. 再者,按照结构顺序或者逻辑顺序列举全书的大纲,并将各个部分的大纲也列举出来。有一个成语叫“纲举目张”,其中“纲”则代表渔网的总绳,在文章或者图书中代表结构和条理。“目”指网眼,对应书中各部分的具体内容。条理分明,是对一本书的基本要求;也是阅读的基本要求。列举大纲不一定要按照原书结构顺序列出,也可以根据自己的理解,按各个部分的关联性列出。
3. 最后确定作者想要解决的问题。无论何种体裁总有一个主题。针对不同的书,提问和回答的方式都不同,比如对论文而言,需要更偏重论题,论点,对小说来说则更偏重故事与情节。
读书第二问:作者通过这本书解决了什么问题?
这一问相当于读者与作者跨越书本,穿越时空进行沟通,具有十分重要的意义。
1. 首先找出可以表达作者观点的关键字,与作者达成共识。其次在重要的语句中,抓住作者的主旨。提炼关键字是一个筛选的过程,我们需要从作者的许多观点中找出最重要的一点,明确主旨。这里的“主旨”与第一问中最早的确定的“主旨”略有不同,更偏重“目的”而非“事实”,也更为主观。
2. 知道作者论述后,再从全书具体内容中找出相关的句子重新串联并构架出来。简而言之就是按照作者的观点在书中寻找佐证,形成一个新的大纲。最后,根据书中的内容确定作者已经解决了哪些问题,还有哪些是没有解决的。这一步是对作者观点的简要总结,同时产生自己新的思考和判断。
读书第三问;这本书说得有道理吗?
1. 回答这个问题,实际上是在评论一本书,而评论的对象是作者解决问题的方法,作者的观点等。阅读一本书,仅仅知道作者的想法是不够的,还要产生自己的想法。书中所说是全部有道理还是部分有道理?当我们非常认真,花费大量时间的精力去阅读一本书之后,会有责任为这本书做一个自己的判断的。
2. 评论不是简单地说“正确”或者“错误”,而是需要阐述自己的观点,或者以自身体验印证作者地观点,或者有理有据地证明作者知识不足,知识错误,不合逻辑或者分析与理由不够完整。
我整理了以下评论一本书时地禁忌:
在完成整本书大纲架构并能够诠释整本书之前轻易评论一本书。
1. 评论争强好胜,非辨到底不可。
2. 将知识地正误与个人观点地差异混为一谈。
3. 对偏重理论性地作品,我们可以根据自己的知识与作者地论述进行比较,如果这本书所描述的与你个人的体验大致相符合,那就必须承认那是真实或部分真实的。
对偏实用性的图书,主要是你是否接受作者的主张,认同作者建议的达成目标的方法。
总之,评论是件严肃的事,是对阅读内容的审视,更是对阅读的负责。
读书第四问:这本书与我有什么关系?
1. 这个问题与阅读效用密切相关,简单地回答,就是“有用”或者“部分有用”。如果一本书对我们有所启发,就更应该找出书中更深地含义或者其他相关地建议,以获得更多的启示。阅读一本书,最终都要用于实践。赞同一本书,则通常会按作者提供的解决问题的方法行动;如果只是赞同部分得观点,则会有选择性得应用。
2. 常有人说,读过一本书后,觉得道理都是正确的,可是在现实生活中并不会那样做,之所以会有这样得想法,是因为读者本人并没有完全认同书中得观点,最多不过事认为书有用,但可行性步枪。其本质是不认同。当然这种情况要与“条件未达”区分开来。
3. 赞同一本书,我们会受书中观点所影响,对事物得看法也会不同,这是书籍与自身得相关性。
牢记读书四问:一,这本书讲了什么?二,作者通过这本书解决了什么问题?三,这本书说得有道理吗?四,这本书与我有什么关系?
不论阅读哪一类的书籍,能够认真回答这四个问题,阅读才会真正起作用。同时认真分析这四个问题,可以帮助我们审时阅读目的和阅读效果。另外,“读书四问”是一种最通用的阅读方法,希望可以帮助到爱读书的你们。