停课不停学

          四合头小学“停课不停学”

                阶段性工作汇报

      受疫情困扰，没法正常开学上班，如何卓有成效的组织好线上授课，是我们面临的考验。为了不让网课流于形式，我们四合头小学在假期里提前做了规划，拟订了线上授课的方案，并依据方案制订了低中高不同学段的学习计划。

      结合教师自身情况以及不同年龄学生的特点，让老师们根据网上现有的教学资源来选择适合自己教及学生学的授课途径。

一、资源选择

        语文：语文学科我们学校选择的是以河南省教育平台提供的“名校同步课堂”为主、其它资源为辅。原因是“名校同步课堂”教学资源非常好，各方面都安排得比较合理、周密。特别是语文课程，统编教材版本完全配套，并且名师讲解到位。

      数学：因为河南省“名校同步课堂”里的数学和英语课程的版本和我们所学的不符，所以数学和英语不能采用此资源。那数学学科我们选择的资源是“小学数学教学网”。这里面的资源也很丰富，有电子课本、教学课件、还有视频教学（微课），适合当前学情。

      英语：英语学科我们主要以“乐教乐学”上的资源为主，其它为辅。

二、途径及方法

        语文：师生观课电视教学直播，钉钉群师生互动，学生针对讲课过程中困惑质疑，老师解答疑惑并通过连麦学生检查学情。作业发班级群展示，老师审阅，表格统计作业完成情况。

        数学：教师负责按照学习进度每天往班级微信群里发当天学习内容链接，学生通过课件和微课视频自主学习。学完后钉钉群里师生质疑、解疑。布置作业，学生作业上传群里展示，学生互批，老师审阅、纠错，最后表格统计。

      英语：分两种途径

      途经一是老师把电子课本发微信群，按照课程进度安排讲课。老师直接在微信群语音教授单词和句型，领读单词，布置作业，学生作业上传群里展示，教师批改、纠错并表格统计。

        另一种途径是利用手机录屏功能录制“乐教乐学”里的单词、句型、课文讲解，然后通过钉钉群播放给学生学习，师生质疑解惑，布置作业。微信群或钉钉群展示作业，教师审阅、纠错、表格统计。

三、关于课程

      阅读：另外，我们每天除了安排有语文、教学、英语外，还有“书香阅读”，比如低年级秀秀老师的绘本课《小魔怪要上学》、《牙齿大街的新鲜事》，李丽娟老师的假期共读书目《呼兰河传》分享交流课等。

        疫情防控：班主任每天负责给学生普及新冠状病毒防控知识，与学生及时沟通健康状况。教育学生注意安全卫生，合理饮食。