我不够好，难道就不值得爱吗？——成人感统测评札记

01

感统测评

更全面了解应聘者

今天有一位应聘者到惠心千爱面试，按常规，提交简历通过之后，就到了面试测评这个环节。这是用人单位通常最头疼的部分：应聘时说得头头是道，但是在后来的试用中才发现说到做不到。

还有一些人，在试用期也非常努力学习，有师傅带，表现还不错。但正式入职之后，需要自己独当一面就一塌糊涂，这时再离职，不单浪费了时间成本，也在精力和金钱上都有损失。

还有一些人，在固定的岗位上做得挺顺手，一旦调换岗位，做出来的结果让人大跌眼镜。

惠心千爱的老师未来都是家长的导师，所以老师不但要有体力，有脑力，有愿力，有毅力，重点还要有对待生命的慈悲心和敬畏心。所以，应聘惠心千爱的老师，感统测评这个环节是非常严谨的。

02

很努力

结果却差强人意

过来应聘的女孩身材娇小，文文静静的样子，很可爱。她非常专注地观察文娟老师的示范，轮到她仿做的时候，犹豫了一小会，似乎在心里把刚才差不多20个动作全部过一遍，然后才非常谨慎地开始她的行动。

从整个粗动作完成的品质来看，她有许多可圈可点的表现，就是双侧分化、前庭觉、中枢能量有比较明显的不足。

通过对她粗动作以及画作的评估，我首先开始慢慢向她介绍惠心千爱，从惠心的理念、宗旨，到存在的意义，以及在这个充满爱的大家庭里，每一个人都是感统的受益者。

因此，我们也希望所有与我们有缘分的人，也像我们一样因感统而更美好。向女孩传递一份善意，让她可以在接下来的解读下，能放轻松，更好地认识自己。

当解读到她受困于感统，很多时候“心有余而力不足”，明明很努力结果却差强人意，虽然很想好，却找不到“变好”的途径，这时候最是需要家人的帮助与支持，但是得到的往往是指责和挑剔。

这时候，她所有的积压多年的委屈，因为被看见而泪崩，眼泪像断了线的珠子，止也止不住。父母有可能是在用激将法激励女儿，也可能恨铁不成钢。

但是，因为不了解感统，他们对女儿的“心被身困”一无所知，也没办法提供针对性的帮助，孩子年幼时力量比较弱，得不到帮助也只能变成习得性无助，就这样吃力地长，长大了如果有力量的，会把委屈化为怒吼，在家长看来，孩子这是叛逆不听话，却读不懂这是生命无助的呐喊。

很多时候，家长的爱是有条件的，孩子要乖，孩子要成绩好，孩子要优秀，才可以得到他们短暂地赏赐，随之而来的，又是下一个更高的条件。对于双侧分化的孩子，别人做起来轻而易举的事情，她有可能却花了两倍的气力才能做好。

03

顺应生命成长

孩子才可能越来越好

精疲力尽的时候，面对那个“更高的目标”，和只看结果却看不到自己的努力的父母，孩子如何不绝望？

每一个孩子为了父母的笑脸，曾经都很努力，没有一个不想好，但是因为感统失调，想好却做不好，这非她所愿。

孩子永远不会明白，我不够好，为什么就得不到爱呢？难道父母对孩子的爱，不是像阳光雨露那样自然而然吗？

事实上，没有一个孩子生下来就足够好。只有创造爱与尊重，以及顺应生命成长的条件，孩子才可能越来越好，这才是造因得果的法则。