第4次人生财富罗盘总结

这是我第4次参加人生财富罗盘游戏，本次游戏的角色是银行审计师。

首先谈谈参加了4次财富罗盘的2个感受。

第一个感受是对游戏的规则更加熟练，操盘的时候效率较前面三次都更高；

第二个感受是从4次盘的游戏中看到了历史。古人言以史为鉴可以知兴衰，每一次盘中的结果就是在预览一个人的一生，从自己操纵的“π”的一生中，看到教训。

举个例子，玩第二次盘的时候，想到的只有如何把这个游戏完好，该投资的时候犹豫没有投资，结果是贫中之贫。复盘时听林老师分享到了一个关键词“策略”——实现富中之富是要选择被动收入大于主动收入，还是选择集齐8张幸福卡？

第三次玩的时候，有位一起玩的玩家进入富中之富圈后，黑卡被盗被迫破产，从中学到的是要给钱做一个保障。复盘时领航教练说到要办理信托基金，如此一来，不但明白了信托基金干嘛的，也明白了钱多时破产可能真的只是一夜之间的事。游戏过程中还会涉及基金投资、企业投资和房产投资，试想如果这是教育小朋友，这样的教育效果胜过光用嘴讲10遍的效果吧！

最后记录下昨天的启发和收获。

A：财富罗盘中得到的启发是什么，与现实生活相近的是什么，我在游戏中的觉察是什么？

1、不为坏习惯买单，及时止损。昨天的盘中，也出现了破产的情况，事后复盘玩家水手分享到，不为自己的坏习惯买单，第一次破产时就应该主动破产，不应该找人借钱的。这个给我的触动也很深，联系现实我也有这样拆东补西的习惯，这个是我要改正的，及时止损。

2、这是一个和所有人的相关的罗盘，A水手卡牌上的修正，也是B、C、D等水水需要修正和注意的事项。游戏过程中，我虽然是审计师，但玩家抽到卡牌并执行内容的时候，有部分卡牌我是能和抽到的玩家同频的。

我记录的有2个：第一个是学习大于实践，被扣金钱被扣福气分；第2个是认识不等于了解，识人不明陷入财务危机，被扣现金和福气分的。

这个两个例子在我的现实生活中都有真实写照的，刚毕业的时候，确实识人不明，跟刚认识的同事合租，结果损失押金1000多；其中学习大于实践已经碰到了三次，我在不少于5个学习平台都买有课程，日常在执行的也就其中一两门，确实存在学习大于实践的情况。

3、玩的虽然是游戏，但是呈现出来的却是我们在现实生活中的习惯性思维和行为。晓敏姐执行投资理财时，在选择金融、地产、企业投资时犹豫了10几秒；我看到了这个行为，也看到了我在生活中做决定时也是这样，患得患失左右摇摆的样子让自己都有些讨厌，这样的犹豫带给我的结果是我没好好享受执行的过程，大部分精力都消耗在了决定要不要执行上。

4、现实生活中多一些允许。结束复盘时，我有觉察到我这个审计师，不允许一丁点的错误或者遗落出现，游戏过程中一直盯着水手们的资产复盘表看，有时甚至投入到其中一位水手的财务核算中，以至于在下一位水手需要结算工资时，变得有些慌忙，这还带来了附加的麻烦，水手因为被我纠正，在改正报表的同时也要投掷骰子，也显得有些慌乱。

这个过程是需要允许适当犯错和多一点点时间的，在现实生活中也一样，时不时我就会习惯性的纠错（也是过度使用C所致，幸运的是觉察到了这点），此外纠错的同时还会伴随不断给建议和讲道理，这里面会有拯救者的心态，效果嘛自然是对方听了左耳进右耳出。

M/B：我有哪些情绪感受和心态变化，这些情绪和心态变化的影响下我采取的行为是什么？

1、进入状态：刚开始时有些许紧张和陌生，生怕结算错误，好在快速觉察到了这一点，深呼吸了几下，迅速进入游戏状态。

2、游戏过程：有了第二次的复盘经验，游戏开始时便跟自己说了一句话：“这是一盘和所有人都相关的游戏，我必须要认真听，积极联系我的现实生活反思并记录下来”。于是每次玩家抽到卡牌时，就专注的听执行内容是什么，修正的意见是什么，我有同频共鸣的地方就用手机拍了下来，中途有启发的问题和意见，就用手机备忘录记录了下来

3、审计师职责：一开始大家对财务报表的填写还不太明白，我就跑去指导，后来发现这样有点赶，我还需要给下一个水手发工资，心里就有些紧张害怕把工资发错了就尴尬了。意识到我需要帮助，于是就果断的向两位瞭望者寻求了帮助，也很感谢两位愿意帮我。

4、游戏体验。在游戏过程中，多次出现“啊，原来是这样的”顿悟状态，并及时记录了这些语句

（有启发的语句：真正的学习是为了提高生命状态或者改善生活；游戏中所做的这些行为，动机是什么，跟自己个性相关的是什么如，何调整；如果这件事没有发生，带给你的启发是什么？）

R：财富罗盘游戏中我的收获是什么？

1、实现财富自由，是需要跟大家分享的，而不是把资源紧紧攥握在手里，只有在不断的交换中，财富才会越来越多；越是盯着手上的东西，财富便会越来越少。

2、真正的学习是为了改善生命或者提高生活质量。很多营销的工作号，很擅长的一点就是挑动人的焦虑，让大众在焦虑的促使下去消费。而大众也容易忽略的一个问题是，没有问自己是否需要而去学习，最后养分太多把自己长成了“杂草”，什么都懂一点什么都不精通。这是今天罗盘启发最深的一点，借此复习到了在杉树夏令营学到的一个学习法则——10%的学习来源于理论，30%来源于课堂，60%来源于课后实践。

接下来我需要采取的3个具体行动是什么？

1、首先要执行的是，养成记账的习惯，首先连续执行30天。

2、做决定时，寻找到自己需要的目标就执行，及时纠正患得患失。

3、实践大于学习，暂时暂停没有行动的课程，保证学一门了解一门，而不是泛泛表面游。