人物篇

人物篇(四)

2018-01-18  本文已影响0人  弦思闲思

关于我的老师

初中时期                                      初中时期的第二个班主任—宋艳丽老师,对我的影响也挺深远的。由于她的率真性格及雷厉风行的做事风格,我们都叫她老大。

      在张晓莉老师离开时代之后的第一个学期开学前几天,我收到了新班主任的电话,大概是让班干部提前去学校打扫教室。通过手机,从她的声音中感觉到她是一个比较严厉、做事干净利落、率真的一个老师。于是从一开始就有些怕她。       

     

      换了新班主任,学习压力也越来越大,我不由得想要辞去班长一职。于是在开学后不久,重新选部长时我问老师:“班长要不要换啊?”“不用换,你先当着吧。”......(后来的每个学期,我都会问老师相同的问题,但也都被老师相同的回答拒绝。)

      尽管有些不愿,但还是当着班长,也真的没想到,一当就是两年半。后来,与老师发生了许多故事。与之前的班主任不同,宋艳丽一直都是教初三的学生,在对付我们这些幼稚懵懂的初二小孩们时,可能有些力不从心。毕竟以前所有学校布置的班级工作,例如班级墙面设计、板报设计、班会计划,她都交给同学们,很少亲力亲为,但在面对我们这些没有经验的学生时,她也只好多做一些,逐渐地教给我们。

      面对学校布置的比较繁重的工作,以及不敢稍有松懈的学习,我的压力越来越大。于是我向老师请求增加一个常务班长,不仅可以减轻我的压力,也可以让班级的管理更好一些。老师答应了,但要我去物色一下人选。我知道,班里有个同学可能不满足于自己的部长职位,想要当常务班长,于是便去问她。她二话没说就答应了,但是班主任却并不同意。后来我猜测,一是因为她的成绩不是很好,而且在班里的人缘很差,无法服众;二是因为我们俩都是女生,可能起不到什么作用。于是问我付新明怎么样。其实我的第一人选当然也是付新明,只是他不答应,所以我才去问了愿意当的郎贺。我和老师说了情况(付新明不愿意当班长),然后...老师就让我把付新明“请”到了办公室。之后...他就是另一个常务班长了。

      两个人一起管理班级,会轻松不少。但有一些事情,他还是会毫不犹豫地推到我身上,比如...耽误上课时间去参加学年或学校召开的班干部会议。初三时,大家都忙着复习,或者忙着不学习。没有人愿意当值日班长,而且老师也嫌麻烦,就在开学时让我连续当几周的值日班长,其实就是常务班长管的更多些。中考前的自习课,老师总是开会。我和付新明为了尽量减少自己因管理班级纪律而耽误的时间,会轮着去讲台。你十分钟我十分钟,直到老师回来,但似乎每次都是我吃亏...而且,尽管这样,我们班的纪律还总是不合格,以致于老大总是被领导批评。

      初二时,为了准备学校召开的美食节,老师派我和付新明、王慧楠“考察”一下做什么食品,并为我们推荐了步行街胡同里的一家陕西凉皮。那是付新明请我们吃的第一顿饭,直到现在也是第一顿...味道其实挺好的,于是我们就定了他们家的凉皮。除此以外,我们还去了一家炒酸奶的小店,因为他的邻居推荐我们向他学做紫菜包饭,那才是我们真正的目的。虽然他也没有什么经验,因为还没开始卖,但还是特意买了食材,教我们做。后来我的手机里还存着一个名为“紫菜包饭”的电话号。后来那个店改成了做其他的,而我们也不知道他去哪工作了。我也再也没有吃过炒酸奶。

      其实我主要想说的并不是这个...我记得在那次美食节我们还准备卖酸梅汤和果汁。于是老大在艺术节彩排时偷偷地把我叫出去,和她一起出校去比优特买果汁粉。可能由于比较着急吧,老大走路非常快,用“带风”来形容也不为过,因为我要一路小跑才跟得上。但也发现了老大比较呆萌的一面,老大边走边打着电话,“咱刚才来时走的是这条道吗?”“不知道啊。”“不管了,走吧。”就是这样的性格,直率、不拖拉。

      老师对我们的学习管的挺严苛的,我记得有一次我语文默写错了一个,于是和几个同学一起去办公室“自首”,与其他同学相同,被用木板打了几下。

      我与老大发生的最多的事应该是在初三吧。那时同学们都比较叛逆(虽然现在可能更叛逆),打架处对象带手机,这样的事情一直没断过。老大想管但又不知道具体情况,或者说知道了情况但没有掌握证据,于是我总会被叫到教室外问话。那时的我真的很纠结,告诉老师实情,我还怎么和班级同学打成一片;不说实话,又对不起老师对我的信任。但最终,我还是选择站在了同学这边。于是,每次老师问起班级的情况,我都是支支吾吾的,不肯说,或者让老师去问其他同学,并向老师表示,我真的很难做。几次之后,老师也就没有了耐心,不是再劝说我,告诉我如果我说出了实话是为班级好,而且生气地斥责我:“我跟你玩那!”但结束了我们之间的问话还是那句“我以后还能信任你了吗?”

      所以对老大其实还是有些愧疚的,作为班长却不配合老师工作,包庇同学。但其实并不后悔,因为对于那时的我来说,比起取得老师信任,更注重与同学处好关系。

      说起老大啊,真不知道该用多少个形容词。她是严厉的,总会找学生谈话;但也很心疼我们,会在联欢会上自费给我们买汉堡。她是冷酷的,说一不二,尤其是那能秒杀我们的眼神,让我们把任何话或请求瞬间咽回肚子里;但她也是柔弱的,生病的时候像个孩子一样,平时总会在办公室和其他老师撒娇开玩笑。她是值得我们尊敬爱戴的,也是让我们体贴心疼的,明明是一个弱女子,却要顶住极大的工作压力,照顾家人,听说,老大的房子是自己赚钱买的。这样的看似是女强人实则很柔弱的语文老师,我们怎会不喜欢。当然,我们最关心的是她的恋爱情况,最近听说她快结婚了,但经吕莹莹老师证实,是谣言。

      关于老大,有好多好多话。

(图左为老大)
人物篇(四)

(还有一张老大在假期补课时吃辣条的照片,找不到了。)

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