《焦虑》

网络中四  2018.4.3  持续分享第264天

  长沙的培训学习中，有许多来自各地高校的心理教师，在与他们的交流中，深深的感到焦虑。

  同一小组内几位伙伴都是高校的老师，他们反映现在的大学生真的特别让人揪心。每年高一新生都有出现这样那样问题的，最最严重的当属手机游戏学生的危害。

因为教育的体制，很多孩子从小学到高中，一直是处于父母与学校的严格监管之下，没有自主学习的意识，在父母与学校严丝合缝的共同教育下最终是进了大学。然而，他们并不曾体验到学习的乐趣，甚至从未有过自主的权利。这样高压之下的孩子，十几年来，除了学习一无所知，他们甚至不知道自己为什么要学习，所有的被动学习都是为了满足与老师的需求。突然有一天，他们可以自己当家作主了，就像高压之下的弹簧，失去了外力，放肆的肆无忌惮。没有目标，没有动力，也没有压力，任由自己，就像一颗浮萍。若是再运气不济，一个宿舍里若全是这样的孩子，更会越陷越深，虚度光阴。

  如果人的一生，进了大学校门就是终点，无疑，小时候高压的教育是成功的。然而，放眼一生，踏入大学校门，不过是华彩的人生刚刚拉开了序幕而已。大学才是孩子们真正积累知识、锻造能力的地方，它是一个人进入社会的重要前奏，要过怎样的生活，很大程度上取决于大学生涯的努力程度。把大学校门当做终点的人，必将终止精彩的生活。

为什么那么多的家长期待孩子能考上211、985这样的重点大学，也许真正在意的并不只是一个文凭。这样的大学，往往有着更佳纯良的学风与校风；这里的学生，往往很早就能知道自己为什么学习，他们很早就能安排自己的生活，进入大学之后目标则更加清晰，年龄的增长，也更能坚定自己的理想。

很多家长不无感叹，常常说，我们小时候怎么就没有现在孩子这么难管呢？这是一个充斥着诱惑的时代，如此发达的网络，各种信息在没有过滤的情况下扑面而来，没有辨别力的，怎么可能不受影响呢？小时候的我们，整个大环境，可是要纯净了许多。因此，家庭教育真的异常重要。大多数家长以为只要把孩子送去学校，就万事大吉了，殊不知，当今教育如此敏感的师生关系，哪个教师有权力像家长一样去矫正扭曲的树苗呢？家长并没有赋予教师这个权利，社会也没有!

想起当今教育的现状，不禁焦虑万分。如果教育界但没有换血式的改变，后果堪忧哇!每一天，我都在自问，自己是否在为这样畸形的现状助纣为虐了？心中一片茫然