实践出真知--学习《冬夜读书示子聿》有感

雪花飘飘的早晨，走进《冬夜读书示子聿》，用诗歌开启黎明，让文字芬芳生命。

下雪了

今天是我们班参与彩虹花课程第23节；

助学老师姓名：沈莉红；

班级人数：29人；

今天课程的收获：实践出真知

一、学习《冬夜读书示子聿》，走近爱国诗人陆游

冬夜读书示子聿

【宋】 陆游

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

窗外飘雪，室内读诗

诗意：

古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

这是一首教子诗，是陆游写给儿子陆聿的。陆游用“无遗力”形容做学问要勤奋用功、孜孜不倦；用“老来成”告诫儿子要趁年少时光、持之以恒，做一个既有书本知识，又有实践精神的人。

学习和实践要结合起来

二、走进《冬夜读书示子聿》，享受上麦的乐趣

早上，我们迎来了今冬的第一场雪。雪花如柳絮飘飞，又似鹅毛轻舞，飘飘洒洒，让萧条的冬季增添了许多生机和活力，感觉浪漫又温馨。

来到教室，马晓辉已经打开了电脑，登录上了cctalk，点开了彩虹花和阅汇课程。

“老师！咱们抢麦吧？”孩子们用热切的眼神看着我。

“好啊！我也有此意，就是参与彩虹花晨读课程的人数太多了，不知道能不能抢上麦？”，我心里没底。

“让李欣抢麦！李欣眼疾手快！”孩子们出主意。

我把手机交给李欣，同时用举手表决的方式决定谁来上麦展示。

孩子们很热情，静待课程的开始。

开始上课了

今天的主播是美美的蔡明镜老师，蔡老师带领我们复习了《冬夜》和《长相思》这两首诗，聆听了深情的《示儿》，开始走进作者陆游，了解诗意，开始诵读。

我们班开始上麦了，马晓辉同学关闭了教室里的电脑声音，马佳鹏及时接受邀请，教室里激动起来了！

“哇！挨住我们了！”孩子们欢呼到！

“嘘！嘘！”很多孩子们开始用手势示意静下来。刚才还热闹的教室一下子静悄悄的。

“古人学问……要躬行”孩子们声音洪亮，站得直直的，个个精神饱满。

上麦展示时用的是手机，可惜孩子们展示的图片没有照下来，但心中永远记住了飘雪早晨上麦展示的情景。

美美的诵读

三、难忘的晨读课，让生活也有了诗情画意

晨读课上，马晓辉开电脑、李欣抢麦、马佳鹏上麦展示、蔺志峰读诗、张玉琳读诗……全班齐读诗。

难忘雪花飘舞的壮观景象

有兴奋，亦有期待

雪中读诗开启了黎明

有诗情，亦有画意

让文字芬芳我们的生命

有美景，亦有故事

在初雪的早晨读《冬夜读书示子聿》，我们明白了做学问要不遗余力，更要去实践的道理。在初雪的早晨上麦诵读，我们的生活有了更多的色彩和回忆。

蔺志峰在读诗