聆听《提升学校网络课程管理的关键在哪里》之思考

        听了曾主任的分享，学习到了很多！在将近一年的青椒计划和美丽乡村网络课程的学习中，受益的不仅是学生，还有老师们，有了网络课程，学生不仅学到了高质量的专业课程，同时也给孩子们打开了通往外面世界的窗口；有了网络课程，老师们也学到了很多，每天都收获着，学到了新的教育教学方法和最有效的教学经验，提高了自己的专业素养，觉得每天和孩子们一起在网络上学习，是一件很幸福的事！

聆听《提升学校网络课程管理的关键在哪里》之思考

        陈权校长的分享中，看到细心负责的陈权校长给每个孩子建了成长档案，记录着小布娃娃们每一天的成长，我们要向陈权校长学习，也要为每个孩子建立成长档案袋，把孩子每一天的成长整理起来，过段时间，让孩子自己再看一看，感受自己的变化和收获，激发孩子的学习兴趣，这样孩子更有信心参与学习，会努力把每一件事做得更好。

        在互加计划、青椒计划、甘肃定西的阳光课堂等分享学习中，收获很多，也使我受到了启发，有了一个小小的想法，由于我校还没有建立网络课程团队，所以我们可以尝试自己开网络课，就像邵校长说的，自己课前录制微课，在上课时边播放边讲解，效果会更好，学生也会更感兴趣。在尝试中慢慢的组建团队，走上正常的课程运转，与现有的网络课程相结合，因地制宜。

        对学校的网络课程管理的关键，首先要有一个好的领导者和推进者，要建立管理制度和具体的实施方案，在实施过程中要多总结，多反馈，查漏补缺，不断自我完善。注重管理细节，建立奖励机制，对做的好的老师有一个肯定，然后在对比中促使老师们会更加积努力做到最好。

聆听《提升学校网络课程管理的关键在哪里》之思考