2022-07-07儿童就是天使33

2022-07-07  本文已影响0人  许生说

        《童年的秘密》指出,心里的压抑会抑制新陈代谢,使人丧失活力,那么反之亦然,也就是说,积极的心态可以促进新陈代谢,提高身体机能。没有人知道究竟走哪一条路才能抵达终点,这就是关键所在。教育儿童好比种植花朵园艺家的巧手,能赋予花朵本身不具备的色彩或香气,或者将花朵栽培的更加美丽馥郁。在开展一项教育活动之前,有必要先创造一个适宜的成长环境,有益于发展儿童隐藏的天赋,因此,我们不应该将注意力过多的放在儿童固有的特征上,而是应当首先发掘儿童的天性,然后再帮助他自然成长。

      人们总说总是说教育者应该保持冷静,这种冷静被看作是一种性格,一种气质,但它实际上应该是更加深沉的东西:一种四下皆空的心理状态,一颗澄澈透明的魂灵,教师应当具备“谦逊的精神”,只有这样才能靠近纯粹的智慧,理解儿童的所思所为。

      我们就此得出结论,儿童成长必备的外在条件有三个:适宜的环境,谦逊的师长,科学的学习材料。从这一点看,蒙台梭利的判断确实具有前瞻性,现在的教育改革,大多是以此为指导,并沿着这种路径深化下去。

      蒙台梭利认为,教育体系的建构必须遵从儿童的选择,儿童的自然活力可以控制错误的发生。同样的,她认为教育体系也有一条主线可以划分为环境、教师和教学材料。

    “皈依”的概念,为无法解释的现象提供了一种思路,并且给许多人留下了深刻印象,尽管这一概念有些自相矛盾,因为儿童天真无知的状态与“皈依”的含义两相对立。在这里“皈依”指的是精神状态的变化,它使儿童摆脱了痛苦和怨艾,重生为快乐的灵魂。

      如果我们把悲伤和怨怼视为生命的阴翳,那么内心重回快乐与澄净就意味着皈依。

      改变错误的方法只有一个,那就是回到创造的原点。

儿童一旦找到他们感兴趣的东西,混乱的心神就会安定,流浪的思绪就会归来。享受克服困难后的满足感,这种宝贵的体验对他们的性格产生了直接的影响,他们成为了自己的主人。倘若孩子们走出了困境,克服了困难,那么这种现象就被称作皈依,这是童年的一大特征。所有例子都说明,当儿童专心致志地完成一件有趣的任务时,就可能出现“皈依”的现象,具体表现为:儿童狂热的情绪渐渐平静,压抑的心思得到释放,他们遵守纪律,专心做事,在成长的道路上奋力奔跑,内在的力量找到了出口,表现在外在的行为上。这种突然固定的个性,预示着孩子未来的成长,也具有一定的爆炸性。倘若少了成年人的细心呵护,所有的孩子无论什么出身,都将在成长的大道上止步不前,或者干脆选择一条错误的岔路。

      在生命的最初阶段,一个小小的错误都会无限放大,最终造成心理畸变。在儿童的皈依阶段,存在一个心理治疗的过程,其重返正常的过程,孩子们聪慧早熟,能够克服自身的狭隘与痛苦,找到从容生活的力量;他们宁可井然有序地工作,也不愿意无所事事地消磨时光,这就是一个正常孩子应有的模样。“皈依”即“正常化”的存在。

      在儿童身上正常的心理品质可以轻易地生根发芽。到那时候,一切扭曲的情绪都会消散而去,如同大病痊愈,恢复健康。

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