听课有感

        这两天，参加了县2020年谭念君数学名师交流暨小学数学研讨会，收获满满，感受深深。

        两天里，探讨会的环节是，谭念君老师每天上午先上一节观摩课，然后县名师工作室成员上一节公开课，接着进入评课磨课阶段。评课原则是，多提建议，少谈优点。下午，名师工作室成员上一节课，然后是评课议课。

        作为一名数学教师，参加这次研讨会，自己是满怀企羡之心。每每认真聆听，全神贯注，冀望能获得真经，为我所用。提高自身专业素养，服务于教学课堂。第一次听完谭老师的课，没有什么明显的感觉。课堂中，一切进行的是那么自然，就像呼吸一样顺畅。完全颠覆了我信心饱满地聆听经典、一睹异彩的心理准备和认知。大道至简，至于无形，精彩纷呈，自在其中。若去刻意捕捉，你便寻不到一点踪迹。清水出芙蓉，天然去雕饰。这是谭老师的第一节课给我的印象。

        今天，我又“接收”了谭老师的第二节课——《你知道么？》。在这节“黄金比”的课堂中，谭老师从课前的导入，到课中的“循循善诱”，步步探究，到最后的联系自身实际，学以致用，情感价值观培养，课堂充分体现了学生的主体作用，教师只是一个启发者，引路人。整节课在学生的观察，探究，计算，猜想，欣赏（美图）等活动中，不完全归纳法的学习与运用，水到渠成，自然而然。情感教育，价值观培养贯穿其中，体现了数学学科的思想及人文教育。

        优课是磨炼出来的，这是我对磨课的认识。由于今天时间的原因，随后再铺展开说。

      此致