一首曲子的距离

      又到了吃午饭的时间，孩子们陆陆续续出来排队。女孩子站得特别整齐，男孩子还没有出来几个。瞥见淼哥呆呆地立在墙角处，并没有归队。我示意他迅速站到男生的位置，便跨进了教室。

        可是，就一转身的功夫，外面便传来了他的哭泣声，到底怎么了？走过去，他已经泣不成声，身体晃动得厉害，眼底泛着泪痕，声音也变得有些嘶哑。我刚一开口准备问他，原本伤心的小人，就更加悲伤难过。

      不小心撞倒淼哥的“祸首”轩轩，这时正用呆萌的眼睛望着我，那双无辜的小眼神仿佛在告诉我：就连他自己也不知道自己到底犯了什么错？其他同学都在指责他：“你必须要道歉。”“你怎么能把别人撞倒呢？”“你怎么还不道歉，必须道歉！”......看到无助的轩轩，我想此地、此刻都不是处理这个问题的好地方，好时机，我应该迅速把他们俩带离，应该让他们静一静，平复了情绪才能妥善处理这件事情。

      “孩子们，请你们不要担心。尹老师一定会妥善处理这件事情的。这会儿，请你们不要再指责轩轩了，好吗？”我想孩子们一定能听懂，我想要表达的意思。第一个，我希望他们不要再打着正义的旗号，用语言去“攻击”一个孩子。另外，我也希望让身处这个事件当中的两个孩子，能够平和地面对彼此。

      孩子们都在王老师的带领下，去吃午饭了。教室里恢复了安静的样貌，我把两个小家伙领回到教室里。原本哭泣的淼哥不哭了，原本失神的轩轩选择沉默。我打破了这份平静问道：“淼哥，请你告诉我，刚才你出去排队的时候，到底发生了什么事儿？”“我就站在墙角处，不知道怎么回事，轩轩冲过来，我就碰到了墙上。”我接着又问：“你现在好点了吗？还觉得疼吗？”淼哥的小脑袋就像啄木鸟在啄虫一样，一个劲儿地点头。

      我转过脑袋，又问向小轩：“轩轩，昨天你受伤了，头上的那个包还在疼吗？”小家伙点着头，仿佛我的言语又勾出他昨天的记忆。“你昨天的感受，其实就是现在淼哥的感受。你有什么话想要单独告诉他吗？”“对不起！”这三个字就这么自然而然地蹦了出来。

      我认真地望着轩轩：“宝宝我想告诉你，有的时候道歉不能解决所有的问题，特别是如果这个伤害如果很严重的话，我想你可以用一个更有诚意的方式，来表达你的歉意。”小家伙，有些意外，也有一些期待，期待我告诉他：什么才算是最诚意的道歉。“我知道你很会弹琴，可不可以用一首曲子，来作为道歉的礼物呢？”小家伙直点头，嘴里却问着我：“可惜这里没有钢琴？”“走吧，我带你们俩，找钢琴去。”

      这两个小家伙，已经放下了所有的恩怨，一个牵着我的左手，一个勾着我的右手，跟着我往音乐教室的方向走去。“记住，这可是我们三个的秘密哦！因为这间教室只有老师允许的时候，咱们才能来哟。”小家伙很开心地点着头，仿佛我们三个不是去处理矛盾的，而更像是去冒险的。

      轩轩稳稳地坐在琴凳上，淼哥默默地站在他的身旁。轩轩的手指飞快地在琴弦上拨动着，那起伏的音乐让我们都进入了另外一个美妙的世界。淼哥看得入迷，脸上写着崇拜，早把烦恼抛到九霄云外。连我都觉得钢琴小王子的绰号，不是浪得虚名的。无意间又圈粉两枚。一曲终罢，我望向淼哥，这样的道歉你接受吗？淼哥一边幸福地点着头，一边甜甜地说着：“我喜欢！”“轩轩，你现在知道了吧，你练习过的每一首曲子，其实也可以变成礼物送给大家，这样不就变得更有意义了吗？”轩轩也开心地点着头。

      “你们和好了吗？如果已经和好了，我们就一起下去吃饭吧？”故事的结局，我想大家一定已经猜到了，一首曲子的距离，改变了两个孩子的关系。他们俩牵着我的手，高高兴兴地去吃饭了。

      故事写到这儿，好像也该说结束了。但是我最想告诉大人们的是：当孩子们发生了一些摩擦，不管是哪一方，其实都是需要被保护的。只要我们用对了方法，让他们感受到安全与被爱，理解与支持，我相信一切都不是难题。