遇见互加,遇见最美的自己!
阳春三月,或春光明媚,或春雨淅沥,都不影响我们初见的美好,再见的期许!见证着我们的更加美好! 2019年2月27日,我们江西省宁都县第三小学六5班的孩子们开启了我们的第一堂外教口语课。孩子们通过三年半的小学英语学习,已经储备了一定的单词量,有一定的知识准备。只是由于缺乏真实的语境,孩子们说英语的机会很少,以至于不敢开口。所以,当我看到互加课程安排表时,就决定了选课外教口语。想通过外教的直接口语熏陶孩子们,培养他们开口说英语,自然表达的能力。
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这是我们班参与外教英语课程第2节;助学教师:邓睦庭,江西省宁都第三小学六5班,54人。又一次在屏幕上看见了Taylor老师阳光般灿烂的笑容,孩子们特别开心。这是我们的外教口语第二课,课间孩子们飞快地上好厕所,回到教室,就连平时喜欢在外逗留的几个调皮孩子,现在也不磨蹭了。早早坐到座位侯课了。
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这是我们班参与外教英语课程第 3节;助学教师:邓睦庭,江西省宁都县第三小学。参与人数:六5班,54人。今天课程的收获:课间我去文印室打印好了作业单。当我来到教室时,孩子们已经帮我打开了电脑。一切顺利进行着。屏幕上出现了优秀打卡名单,看到我们在榜上,孩子们充满了自豪感,腰杆挺得直直的。我也备受鼓舞,颇有成就感。
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我们班参与外教英语课程第 4节;助学教师:邓睦庭,江西省宁都县第三小学。参与人数:六5班,54人。今天课程的收获:今天是我们参与互加外教口语第4课。孩子们兴致勃勃,跃跃欲试。课程开播前大家一起欣赏了其他学校的板书,简单大方又美观。我给孩子们安排任务,下一次请你们来设计我们的板书,跟主题有关的都可以,任你想象!谁画的画好看?曹江曹江!孩子们一起喊。我问曹江,你愿意为大家设计板书吗?一向腼腆的曹江这次大方的接下任务。我灵机一动。问他:今天的课题跟食物有关,你会画吗?会。那我们就现场有请曹江上台。他很快就画好了几样食物。随后,我邀请孩子们为他点赞。同时和他击掌:Give you five.接下来的课,曹江前所未有的用心听讲。我觉得这次对他的触动应该很大。希望他能保持。
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今天是我们班参与外教英语课程第 5节;助学教师:邓睦庭,江西省宁都三小。参与人数:54人,六5班。 今天课程的收获:今天我们回放了外教口语第5课:How do you go to school?去年我们已经学过了交通方式的英文表达,孩子们可以自如表达。就是时间的表达容易搞混了。I leave (发音有难度)home at 7:00.经过外教老师的几番细致指导,突破了。I arrive at school at 7:30.这里 arrive就有难度了。到最后还是有错音出现。课程开始,我就交代孩子们:前面大家的作业都不错,只是今天我们来尝试,丢掉作业单,来复述故事。所以,大家要更加用心听讲哟。很开心 ,有孩子接受了挑战,完成了任务,确实值得鼓励呢。
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春种一粒粟,秋收万颗子!我们的故事和互加的故事开始于万物复苏的春季,希望孩子们能珍惜这份渊源,收获勃勃的生机和活力。三月份在我们的共同努力下,我们获得了短期的胜利!以5节课,全优的姿态回报互加给予我们的鼓励和支持。
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三月,对于我来是繁忙的一个月。学校工作安排的紧凑,同时承担了一个县级展示课和专题讲座。互加课我选了外教口语和生命教育。差不多每上一节课,都需要一节课时间来收集孩子们的作品,编辑打卡文字。家里又逢乔迁新居。我感觉自己是用尽了洪荒之力。在3月22日大型活动结束那个下午,一下班,我就奔回新家,倒头就睡,把我的两个娃娃放在爷爷奶奶家。晚上8点30,孩他爸回来,给我煮了饺子,吃完,我继续睡。这里特别感谢孩子们的爷爷奶奶的倾心付出,帮我照顾上幼儿园的儿子和一岁多的女儿。确实体会到了“哪有什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行!”感恩并感激家里的支持和温暖。工作上,取得的一点成绩,更是让我感觉到领导,同事和朋友们的鼎力相助,备受鼓舞。在这个温暖的季节,这一桩桩温暖我的情节,让我满心欢喜。也希望这些温暖我的源泉,化为我前进路上的无穷力量,传递给我的孩子们,我的学生们,有更多的人受益。
互加,一根网线,一台电脑,连接了无数双渴求知识的眼睛,为孩子们打开了无限的可能。互加台前幕后的辛勤付出,默默耕耘,才有了互加这个平台,孩子们自由探索知识的空间。作为助学老师,课前作业单的准备,课中因势利导的适时引导,每次上完直播课后的作品收集,打卡。每一次都是一个挑战。而后台的统计,点评,让我明白自己的一点优点和要努力的方向。随后,开始有更多的同事加入到互加,想要探讨的内容也变得丰富起来。而我,个人的经验也在不断的累积。人生阅历也变得丰厚起来。籍此,遇见更美好的自己,不亦说乎!