兴成长促提高 入互加助

      走在名师成长的路上，总感觉高处不胜寒、力不从心，享受各方赞誉的同时其中苦楚自知，也深感迷茫与彷徨，可是这个暑假兴成长计划的加入温暖了我的胸怀，敞开了我的心扉，网上的互动与交流为我打开了世界的另一扇窗，每周按照计划有条不紊的进行打卡、学习、点赞、评论，使这个假期过得既充实又快乐。

      课程虽已接近尾声，但是各位网络名师的课却一直在震撼并冲击着我的心灵，让我历历在目，记忆犹新：在互联网飞速发展的今天，作为一名教育工作者如何把互联网有效应用到我们的教学中，这是新时代教育者应该思考并付诸于行动的主题，窦继红老师《如何借助网络平台开展教研》一课给了我们启发、给了我们前进的方向。网络教研是教师实现自我专业成长和提高综合素质能力的有效平台，教师打破传统的教研模式，不受时间和空间的限制，能够相互交流、学习、互助，还可以发表自己的所思、所想、所问及所得，在充分展示自我的同时，也促进了教研行为的变革。

      巩原宏老师《共建共享网络社群，共话共育家校合力》一课让我们了解了如何利用信息技术更好的打造家长网络与特色学校创建一体化，使家长成为家庭教育和学校教育的强大助力。巩老师用深入浅出的语言和精彩实用的案例向我们描绘了家校合力的重要性和必要性。如果说学校教育成就了孩子的未来，那么家庭教育可以影响孩子的一生，所以只有家校共育形成合力才能培养出优秀的、全面发展的人才。

      乡村教育是所有乡村教师满含着泪水，浸透着汗水，克服着恶劣的环境和简陋的办学条件等等各钟困难来成就的。因为出发，所以遇见，遇见了贵州徐萍老师，让我们读懂了乡村教师的坚持、牺牲与付出，让我们看见了乡村教师的守护、努力与梦想。作为一名乡村教师，没有因为师资和办学条件就敷衍了事，而是努力探寻解决问题的方法，敢想、敢做、敢拼，爱拼才会赢。

      更让我震撼的是王小野老师用艺术开启了山里娃娃的幸福人生，一张张纯净的面庞手拿一支支小小的画笔在王老师的带领下走出了大山，看到了广阔的、五彩斑斓的世界，画出一幅幅生动形象的线描。如果在以前可能不会想到有一天山里娃娃也能看到外面精彩的世界，能走的这么远，这一切要感谢王小野老师，为山里孩子做了这么多，用线描改变了孩子的一生。我几乎是流着感动的泪水看完的，我此刻觉得这些山里娃娃因为遇见了王老师真幸福。不由得我想起我们学校近几年来也在研究美术与语文学科教学的整合：低年级的绘画日记；高年级的绘图作文；弥补文本空白的课文插画；特色的长白山地域文化三绘课程，天马行空的绘本创作等等。学生的想象力和创造力常常让我们叹为观止，惊喜不断，原本我以为我们做的已经非常用心了，但是跟王小野老师比真是差的太远了，思想过于拘泥，眼光不够长远，新学期我们将参考王老师的做法，充分利用好网络这一平台，打造特色学校，让孩子成为全面发展的人。

      加入兴成长互加计划，让我认识了那么多优秀的网络名师：亲切和蔼的王菲老师、忍受孤独的苗壮老师、年轻优秀的助教们、风趣幽默的吴校长、才华横溢的于涛老师......结识了那么多执着于教育事业的同行教师，学习了那么多以前没有接触过的领域，没有听说过的名词，真是让我受益匪浅、收获颇丰。感谢兴成长，让我在兴成长不断提高、不断进步、不断发展；感谢兴成长，让我不再迷茫、彷徨、孤独。立身以立学为先，立学以读书为本。我要努力的学习，争取也早日加入到这个温暖的大家庭。