教育是一场向美而行的遇见

2023-05-30  本文已影响0人  化风行万里

        “为别人照亮道路,自己必须绽放光芒”。教育是一场向美而行的遇见。遇见温润、遇见智慧、遇见更好的自己。身为一名美术教师我怀揣着一颗热爱的心,将美术教育渗透进每一个孩子的心里,为他们播下美育的种子,期望他们能在今后的人生道路上拥有一片世外桃源,在迷茫时能拨开云雾,遇见美好。

      一、提升自我,照亮他人

      回顾十年的从教历程,我深深地感到,要做一个学生需要并喜欢的老师,必须付出加倍的爱与汗水,浇灌孩子心中的美育种子,让种子生根发芽。美术课程涵盖面非常广泛,有很多不同的表达方式,比如绘画技法、手工、版画、剪纸、扎染以及高年级的欣赏与评述等,因此我会查阅大量资料、观看教程、记录笔记、努力学习种类不同的美术表达形式,将提取出的精华融入到课堂教学当中,只有自己不断提升,开阔眼界,才能带领学生站在更高的山峰领略更美风景。     

        二、春风化雨,温暖他人

      美术教育是培养孩子们认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的能力,从而使孩子们有美的理想、美的情操、美的品质和美的素养。要想做到这些并不容易,美术课一周只有两节,每次到上课时间孩子们都翘首以盼,我很重视这短暂的美育时光,为了让孩子们在绘画时思路不被打断,我特意与班主任沟通,将美术课调整为两节连上,这样就有充足的时间让孩子们沉浸在美术氛围中感知艺术魅力。记得那是新学期刚开学,孩子们的画面还比较稚嫩,但有一个同学小宁却让我记忆犹新,当时他忽闪着大眼睛把作品递给我,我一看立马将他的画展示在黑板上并对全班同学说道:“大家快看,小宁的作品线条很流畅,添加了细节,并且将整个画面装饰的很有层次,画的非常棒!”,话音刚落,就听到同学们的声音,“老师,他都不爱学习”,“老师,有时候上课他总捣乱”,我看了看小宁,他马上低下了头。我告诉孩子们:“每一个同学都有他的优点,学习成绩不代表一切,这一节美术课上,他表现的非常好,不仅完成了本节课任务,而且作品非常出色,相信他在接下来的课程中会继续努力!”从那以后,我发现他更认真了,人也开朗了不少,同学们也愿意和他交朋友,与其他科任老师交流时,大家都说小宁最近有进步。是啊,每一个孩子都是独特的个体,我们不能因为成绩的好坏,就区别对待,花朵需要阳光的哺育,学生需要老师的爱护,我们要用一双发现美的眼睛,去挖掘每一个孩子的潜能。

        三、以爱育爱,成就他人

        为进一步推动“双减”政策落实,提高学生综合素质,开展丰富多彩的美育社团活动,我在小学画田美术社团连续6年任教主讲老师,带领学生在市级、校级活动中屡次获奖,让更多学生有机会接触美术,近距离感受艺术的魅力。当然,在开展社团初期我们也遇到了各种困难,有些家长认为上社团课会耽误孩子学习,孩子连画笔都没有,有次上课,畅畅哭着来到班上,问其原因,原来是画笔用了很久不会显色,已经无法使用,家长认为学美术没用,还让孩子退出社团,我听后先安慰畅畅,课下通过了解,得知她是留守儿童,和爷爷奶奶生活在一起,家庭比较贫困,父母也不支持孩子上社团。后来经过多次与她妈妈的沟通,也终于让家长认识到社团课的重要性,畅畅也通过努力,在汝州市科协举办的科幻画大赛中获得一等奖。在外打工的父母也为孩子感到高兴。每每这时,我总觉得教育是一场幸福的遇见,不仅温暖着我,更温暖着我的学生。   

        成长,本就是一直是个缓慢的、徐徐推进的过程,在这条路上,家长、老师的陪伴关爱和正确引导不可或缺。教育是一次多么美丽的邂逅啊,就让我静静地做个浇花匠吧。教育是静待花开的事业,我会带着平常心,踏实走好每一步。教育是一场向美而行的遇见,蓦然回首时,你一定会有所收获。我们会遇到各种各样的孩子,无论优秀或平凡,勤奋或懒惰,踏实或顽皮,孺子可教或朽木难雕,都是我们教书生涯中一段不可磨灭的经历,而这每一次经历都在让我们不断成长。

      教育,是一场幸福的遇见,更是一种情怀,一场温暖的修行,一个用命温暖生命的过程。愿我们教育工作者都能在教育这条大道上,向美而行,步履不停。

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