【625】幼儿园亲子阅读之《哎呀！糟糕》

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你有没有发现小孩子干事总是毛手毛脚的，比如：一不小心就把果汁洒到了雪白的沙发上，抢着帮忙时却把你精致的盘子打碎了。刚买的冰激凌还没吃一口就掉到地上了。

看着事情被孩子弄得一团糟，一边一脸嫌弃地责备孩子“哎呀，怎么回事”“你怎么就不能小心点”。可是你有没有想过，把事情搞砸的时候，责备对孩子是不是有帮助呢。

面对这样的情形，孩子内心最需要的是什么呢？一起来看下今天分享的绘本《哎呀！糟糕》，去见识一下毛手毛脚的小孩，到底要面临多少糟糕的状况。那么出了状况时孩子最需要的是什么呢？

《哎呀！糟糕》是美国作家安德·鹤见的第一本绘本作品，一经出版广受好评，获得2017年美国出版商周报最佳童书奖，作者喜欢历史、怪物、狗和荒诞的故事，她这本绘本也是够荒诞的，里面有接二连三、连绵不断的糟糕状况，每一件糟糕的事件都会让人忍不住要尖叫起来，一起看看故事中被糟糕缠身的小动物们都经历了哪些混乱吧？

书中小犰狳在家里不小心被绊倒了，摔了一跤，结果把一壶红色的果汁碰洒了，正好洒在洁白的沙发上，沙发就这么在一瞬间被毁掉了，吓得小犰狳魂飞魄散，赶快逃跑了。逃跑的路上它遇到了把秋千坐断的熊，熊吓得不知所措地问“这可咋办”。小犰狳拉着大熊说“快跑，躲到图书馆去”，跑着跑着它们又遇到了把水管子弄坏了的小绵羊，小绵羊大哭着“我真是倒了大霉了”。

此时此景，让小犰狳和大熊也发出了同病相怜的感悟“我们也一样”。后来它们又碰到闯了祸的小刺豚，于是它们结伴逃亡，一边抱怨着“我们真是太倒霉了“”要逃到天涯海角去”“等长大了再回来”。这一路上发现倒霉的可不止是它们，几乎人人都遇上了倒霉事。如果单个的糟糕事件还不够的话，那就来个连环泼洒，连环摔倒，连环混乱。可以说，简直是天下大乱了。

小犰狳们逃离了这一片混乱，终于来到了图书馆，这里原本是它们梦想中的避难所，是它们最后的希望。没想到这里也已经乱得一塌糊涂了，在这个最后的避风港也沦陷了之后，故事的画面上出现了一连串的词语“弄脏了，摔坏了，碰洒了，摔倒了”，“东倒西歪，乱七八糟”。

哇！这些词语来形容画面上的糟糕情形，真是太准确太形象了。而这一部分绘本的画面，也具有很强的可读性，许许多多可笑又可怕的糟糕场景，角色之间各种搞笑的互动，孩子们都可以尽情地去发现，去描述去感受去惊讶。

所以这也是一本发现大全。相信每一次阅读，孩子都会在这本书的某个角落里有新的发现，在读这本绘本的时候，我们除了关注场面的混乱外，还需要关注一下小动物们心情的混乱，被这一连串的糟糕吓到的小动物们。它们的那些哭声、喊叫声，还有仓皇逃跑的姿态，看起来虽然很可笑，可事实上都在透露着它们真实的内心感受，尤其是当它们发现图书馆也变得乱七八糟了时，小犰狳们真的是到了退无可退，逃无可逃的绝境了，难道世界末日要来临了吗？

此时此刻，它们的心情真的是已经到了崩溃的边缘，假如图书馆都不能保护它们，那么还有什么可以把它们从糟糕的局面中拉出来呢？

其实故事中，一直有一只一路跟随它们的小红鸟，可能是因为它们逃得太专注太匆忙了。这只小红鸟一直都没有机会去跟它们交流，而就在它们身处退无可退的绝境时，小红鸟告诉它们“这只是个意外”而且“还有办法补救”。

于是，故事中的角色们从震惊中冷静下来，动手去恢复混乱，故事的结尾非常有趣。当小犰狳回家时，恰好看见妈妈也制造了一个糟糕事故，不过，此时的小犰狳已经能够坦然面对了，最终它们找回了难得的秩序和宁静。

这满书的糟糕和混乱或许不止是夸张，而是糟糕事件带给孩子心理的巨大冲击力，因为小孩子能力不足，一不小心就容易把事情搞砸，搞砸了又不知道该怎么收场，关键是大人还有可能不体谅，看到小孩子的事情搞砸了，就是一顿劈头盖脸的责备，此时的小孩又是害怕又是委屈，又是无助和无力，真的是感觉天都要塌下来了，只想逃得远远的，

所以在面对糟糕局面时，图书馆并不是孩子最后的避难所，一个良好的心态才是最终的法宝，我们不能让世界的一切都变得完美，但是我们可以帮助孩子调整自己面对这种状况的心态，是悲观逃避还是乐观接纳，是从此一蹶不振还是鼓足勇气从头再来，是从此谨小慎微还是依然豪放地向前冲。

在面对糟糕局面的时候，一味地责备只会让孩子胆小退缩，而小红鸟的安慰和鼓励却让小犰狳最终有勇气说出了“对不起，我错了”这句话。小犰狳不再被自己犯的错误酿成的糟糕局面吓倒，而是生出了接纳自己错误的勇气。

当小犰狳知道了“这只是个意外”时，它也就拥有了面对糟糕局面时的韧性和富有弹性的心态。当它能够积极地补救时，它的那份乐观和从头再来的劲头，一定会让它更好地去接受未来的更多不确定性。