读《月光曲》，写流程

22.《月光曲》--联想、默读

一、乐曲导入

1.欣赏乐曲《月光曲》，作者简介导入

2.板书课题，注意“副板书”--字字入目，过目不忘

3.默读课文，讲出大意。--教会方法

4.学生概括大意。--学生点评--教师指点（学生点评的方法让学生参与进去）

二、学习课文

1.再读书。提出要求：讲具体而生动。

2.听课文，体会关键词的意思和文章的思想感情

3.解释多个词语，根据上下文理解词语，体会情感。(对比形近字、形近词语)

4.后进学生读课文，给予信心--关注到每一位学生

5.通过指名读、范读、听读、练读等多种方式，达到熟读成诵。

6.出示一段话，理解联想的妙用。--实实在在的事物加上适当的联想，文章的内容更加充实、深刻、感人。

7.学生默读，圈画联想的句子。对比联想文和正常文，体会联想的妙用。

8.出示短文，再次理解联想的妙用。

三、联想练习

1.出示短文，学生根据联想进行书写，得以训练。

2.师生评价，体会联想的妙用

3.根据提示课后练习联想的作文