家庭教育中存在哪些误区？（原创）

      家庭教育中有哪些误区？如何尽量避免走入误区，我想就一个家长的身份谈一谈我的体会，分享一些我认同的观点。

    孩子从出生那一刻起就多数会成为家庭的中心，尽快每一对父母都有着自己方式看护和教育孩子，但他们的爱心其实是同样的。对于新生婴儿，新爸妈总是会寻找各种方法和渠道了解看护孩子的技巧与方法，我听过的婴儿期最普遍的一个问题就是：小婴儿啼哭父母是否应该赶快抱起他？记得我的第一个孩子出生的时候，我一有机会就会在周围“有经验”的人那里取经，当时接受的一个论调是：不要孩子一哭就抱起来，否则以后会总哭闹欺负大人。我也坚持过几次，哭的时候不抱，当时孩子的外婆坐不住了，抱起孩子说：“我们让你们抱着的也就这么两年，干嘛要让我们着急！”这话也让我在心里打了个问号：有经验的人就真的有经验吗？几年后，我迎来了我的第二个孩子，那时候又有一种新思想流传开来：婴儿期的哭闹时要寻求父母的爱，这时候应该及时抱起孩子。由于各种说法听过的太多了 ，我对于该不该抱起都还是半信半疑，明显的是我对第二个孩子确实在婴儿期比第一个抱得多 ，老二也确实比老大粘人。但老二大了确实比老大开朗。也许这不完全是婴儿期抱得多少的结果。但我确实能感觉到老二在心理上比老大更有安全感。直到很多年以后我学习了一些关于心理学方面的知识，了解了婴幼儿期孩子的心理成长会影响一生，而这种影响会在结婚以后表现最明显。我开始相信：婴儿期哭闹是在寻求心理上的安慰。是父母与孩子很好的情感交流机会，也为父母在管教孩子青春期积攒情感的筹码！这是我觉得的家庭教育中的一个误区：家长学习的误区 。在没有全面学习之前，不要轻易把任何人的结论在自己的孩子身上尝试，不管是什么人提出的。

    孩子开始长大，懂得与家长沟通了，也开始会调皮犯错了，这时候家庭中特别是有与老人同住的家庭中，总是出现孩子犯错一起批评的场景，一人一句的连续说。这是我认为的家庭教育的又一误区，家庭成员都想为教好孩子出一份力。其实出发点是好的，可你想想你是孩子，你的感受是什么？成为众矢之的吗？这样的教育显然也不会有什么效果。当大家都在说时，孩子可以会本能的选择什么都不听。换了是大人也会这样做的！后来我听了公安部李玫瑾老师的网络视频课，其中关于这方面的观点我就很认同：孩子犯错有不当，妈妈一对一管教。其他人不用发表意见，要选择离开现场 ，给妈妈管教的独立空间。妈妈会很辛苦，但这也是种无可替代的情感，其他的家庭成员要予以配合。体谅妈妈的辛苦。妈妈的这种管教要在孩子幼儿期全权负责。这种家庭教育氛围下，又一误区就会浮现：爸爸什么都不用管。其实爸爸除了要体谅妈妈辛苦，分担家务同时也要主动分担教的责任，多陪伴孩子。曾经就有个调查显示，单在陪伴阅读这方面，爸爸陪伴孩子阅读对孩子的带动就更好，孩子的阅读水平也更容易提高。其实管教孩子就像是一项合作的建筑工程，父母双方负责的部分都是无可替代的。

      孩子的成长过程中，家庭教育的误区还会有很多，每个家庭所面对的情况也各不相同。但只要父母有足够的耐心与自信，不断加强自身的学习能力，与孩子成长脚步俱进的及时学习，避免误区是一定可以的。

家庭教育中存在哪些误区？（原创）