读后有获——第六章蟾蜍先生

太阳：

比喻句：像撒下无数根细线，……

船篙：gao一声，竹子做的撑船工具，

晨曦微露：曦，光芒。早晨的光芒微微显露出来。

人物：獾，河鼠，鼹鼠

情节：制止蟾蜍的胡作非为

1，獾的宣布，河鼠鼹鼠的支持，

①，獾得到情报，蟾蜍运来超大马力新车

②，河鼠排比句的气势

2，说服蟾蜍

①，车的描述，蟾蜍的打扮描述，语言描述

②，獾的动作，语言气势。扒掉衣服的描述

③，獾的训导语言，蟾蜍感动抽泣，泪珠

④，宣布蟾蜍痛改前非，

⑤，蟾蜍反悔，言语的交锋，舞台剧的语言，

晦暗：脸色昏暗，神情恍惚，

懊悔：因过错而自恨。

在那屋里………（言辞犀利），在那屋里……（结果是左右意志），可是……，所以……。

看管蟾蜍：

獾：既然……那么……，纠正你，看管你

河鼠：疯病治好，一起玩耍

鼹鼠：帮你掌管财务，不能大肆挥霍

河鼠：不能听任对警察胡搅蛮缠

鼹鼠：不能医院一躺好几个星期，任意驱遣

细节，怎么个细法？

"你言辞犀利，富有感染力，说起来头头是道，你能够任意左右我的意志，"换成我，我能写这么多吗？不能，可能就是绞尽脑汁想上一句两句，然后词语就干涸了，不可能想上这么多，这就是差距，怎么办？多背这样的句子是最好的方法，省时间，（自己去想），

这种句子的一个诀窍是一个句子的延伸，扩展，

把卧室里的椅子摆成一辆汽车的形状：当你描述一件事物不好描述时，就打一个比喻，让读者自己去想像，这样的描述更好，更省劲，

电影镜头化

老獾对河鼠的话："蟾蜍……，……好了，现在我必须走了。"

想像人物该说什么，用什么语气，怎么能说出那么多的话？我做不到，我就像一个刚开始学说话的幼童……

主日学：基督教星期日早上进行的教育

故事的节奏：从河鼠鼹鼠的劝告，四句话①

蟾蜍在卧室里模拟开车②

老獾的讲话③

这些都是细节，也就是说，故事的节奏很慢

慢，就是说不能一句话就把一件事给讲完了

但是，语言的描写把细节缓缓展开，就是说

故事藏在细节里

蟾蜍假装命不久矣，嗯，这是大方向，

然后，又假装不用请了，顺其自然吧，也许你们会后悔的话，再讲把律师一块儿请来，把河鼠吓得去请医生

都铎王朝：dou  duo二声，英国1485—1603

英国君主专制历史上的黄金时期

都铎王朝式的窗户

这是都铎王朝的窗户吗

是的，……

不过，……

既然如此……

啊不……不过

骗河鼠的详细精彩过程，

故事藏在细节里，一步一步呈现

录事先生：民国时指任抄写工作的低级人员

法官和录事的对话显示了一个荒唐的判案过程

狱吏：掌管讼案，刑狱的官吏

狱卒：看管囚犯的差役

看守：看管，看守

扔胡萝卜，嘲讽他，骂他，高喊口号

从……走过，他们……  用了七个走过和走过的反应

经过市场，市场上的人们……

从学童前走过，他们……

从吊桥——铁闸门——

从古堡拱道里走过，古堡上的塔楼……

从警卫室经过，他们……

从哨兵身旁走过，当值的哨兵……

走上一段古老石阶，从武士旁走过，他们……

从院子走过，院子拴着的恶犬……

从年老的狱卒身旁走过，他们……

经过拷打四肢的拷问室，夹指的刑讯室

经过通向秘密断头台的拐角，一直走到最深处那间最阴森恐怖的地牢门前

轧轧作响：ya  ya四声，机器挤压时发出的声音