学员+17组+应佳薇+【202002训练营-总复盘】

本次训练营的目标及完成情况

1、最基本的目标：系统的学习RIA便签，了解背后的思维方式＿＿有一定的思考，有感觉，但表达不清楚

W1：学习了A部分_我领会到拆书背后的思维是：借助书中的内容帮助我们更深刻的检视，以自己/问题为导向，借由模型、模板帮助我们更全面、深入的分析问题

W2：学习了I部分_从大方向来说，这部分涉及的思维与构建知识体系有关，更多的是挖掘知识的底层逻辑及事物间的联系吧，与系统及联系有关，说不清具体属于哪种思维方式．

W３：重新理解Ｉ对我的影响，３Ｗ１Ｈ的方式，让我们对片段思考的更全面，更利用我构建知识晶体

2、细化后关于便签的目标＿＿我觉得我最大的问题在于Ｒ片段的选择，这块以后多注意些吧（一直不想去拆书帮的网站上找比较适合的片段，因为怕局限了我的思维，不过这个真的是先固化再优化的过程，应该还是会去多看看吧＿但又绝对这个方式功利，有些走捷径的感觉，先自我挣扎下吧，矛盾中）

（1）A便签方面，结合原文和I便签让我套用对应的模型去反思过去并吸取经验规划未来；（第一周练习后基本能了解大致的套路）

（2）I便签方面，加强对原文核心内容的把控，抓住关键点，并挖掘深度这块刻意练习，理清作者各部分内容间的逻辑关系，提升知识迁移的能力；（第二周对核心内容及关键点的把控这块有较大的提升；关于深度及知识迁移能力这块我觉得可能还是在于where的把控，这个需要加强；另外理清作者各部分内容间的逻辑关系，这块因为涉及片段与片段间，还没有进行刻意练习，但感觉这块我并不是特别擅长）

（3）在选择R片段方面，加强对片段的筛选（拆书像看病，自查问题找答案），以便以后在发觉自己的疑问后，能最快时间找到能帮助我解决问题的片段；（第三周最大的感觉就是找片段难，找how片段更难，我的最大的卡点就是我能找到解答我疑问的片段，但却不能很好的应用，应该是理解不到位．另外一周的实验，当我想快速找到片段，我是无法静下心来找的，越想快越快不起来．所以我还是慢慢看，做好标注吧，最关键的一点是静下来，沉下来，这个之后我得多留意一下）

3、更进一步的目标：领会RIA便签法在构建知识体系方面所起的作用；提升学习能力这一元能力（把经验变成经验值）＿＿构建体系是个大工程，先有个意识，然后先放放，先踏实的从小的点做起

W1：本周的拆书片段均与习惯养成有关，从拆书内容讲确实有很多的关联度，但对我更大的影响是在梳理相关的一些列便签后，我更能理解各个拆页间的关联了，也就是我先想到的并不是知识点，而是例子，然后再去回忆知识点，我觉得这些知识应该是被内化了。

W2：主要是对一个片段的深挖，向上思考应用方面的呈现，向下思考底层的不变的东西是什么，中间思考与原有认知的关联。这点对之后构建知识体系会有较大的帮助

W３：对于整个训练营是如何影响我的问题，找到了答案．觉得对我来说是个自我诊断并自己找药的过程

学习能力这块说不出具体的，估计得再刻意练习才能感受的出来

对训练营之后的规划

计划：每个月，聚焦一个点进行一些微小的改变或者加深对某一块内容的理解．先选三个相对比较重要的吧：用ＲＩＡ便签法精度＜结构思考力＞和＜正面管教＞，听拆书相关的内容，看三级以上拆书家如果讲一本书或者一个主题．按顺序应该是＜正面管教＞＜结构思考力＞看拆书家分享

先说最近一个月的目标

A2

目标：接下去的一个月半月，用ＲＩＡ便签法精度＜正面管教＞，从中挑选自己最受启发的９个拆页写便签

行动：

（１）第一个月每天看４０页电子书（显示共８００多页），即每周２００页．标注感兴趣的片段及对我造成影响的话．如果未完成的在周末时间段补齐

（２）第二个月的１－３选出１０个最让我有启发的９个片段

（３）选出片段后，每天写一个拆页的便签．最好约定人监督我完成，或者提前告知别人我的目标

（４）若有时间多，梳理９个知识点间的关联（共性／差异点，是递进／并列还是其他关系）